Игровые технологии в образовательном процессе ДОУ на тему: "Сюжетно-ролевая игра с детьми дошкольного возраста" "Парикмахерская"

Планомерное обогащение

жизненного опыта детей

Планомерное обогащение игрового опыта детей.

Активизирующее общение педагога с детьми в процессе игры

Проектирование предметно-игровой среды

Развитие навыков общения с детьми и взрослыми

Игровое сотворчество родителей и детей

Цель: создать основу для развития

и обогащения содержания игры.

Цель: развивать умение детей переводить жизненный опыт в условный план игры.

Цель: способствовать развитию самостоятельной игры ребёнка, поиску новых игровых задач и способов решения.

Цель: создание условий, адекватных уровню развития игровых умений и содержанию игровой деятельности.

Цель: развивать у детей навыки общения со взрослыми и друг другом.

Цель: педагогическая пропаганда игровой деятельности ребёнка среди родителей.

Чтение

«Расти коса до пояса»

К.Чуковского «Мойдодыр»;

Загадки

О мыле, ножницах, расчёсках и т.п.

Рассматривание картины

«Парикмахер» (серия « Кем

быть»)

Рассказ воспитателя

О труде парикмахера

Беседа с детьми: «Правила поведения в парикмахерской»

Рассматривание

иллюстраций, предметных

картинок, предметов культурно-

гигиенического назначения

Продуктивная деятельность-

Лепка

«Мыло»

Аппликация

«Украсим полотенце»

Дидактические игры

«Найди то, о чём расскажу», «Чего не стало»

«Что лишнее», «Отложи (выбери) то, что нужно парикмахеру для работы»

Игровые упражнения

«Парикмахер», «Мы моем расчёски», «Каждой вещи своё место»

Игра-инсценировка

«Кукла Катя пришла в парикмахерскую»

Научить пользоваться феном, бигуди, ножницами, пользоваться накидкой при стрижке.

Создание подсказывающей ситуации

«Кукла Лиза загрустила, давай сделаем ей красивую причёску», «Давайте организуем парикмахерскую и сделаем девочкам красивые причёски», «Я хочу поиграть в парикмахера. Я могла бы сделать тебе красивую причёску»,

Дать образец использования игровой среды (усадить клиента на стульчик, надеть пелеринку, завязать фартучек).

Вымыть голову (можно использовать флакон из-под шампуня, кубик вместо мыла)

Высушить волосы феном (можно водить над головой кубиком и жужжать).

Причесать клиента (расческой, палочкой).

Приколоть заколку, бантик.

Побрызгать волосы лаком

Посмотреться в зеркальце (можно в крышку от банки)

Книжный уголок:

предметные картинки по теме, иллюстрации, отображающие труд парикмахера

Атрибуты:

Шкаф для хранения атрибутов (из набора детской мебели), зеркало, пелерина, халат парикмахера, косынка, салфетки, полотенце, расчёски, мыльницы, ленточки, заколки, бантики, (большие и маленькие, четырёх цветов), шампунь, фен, телефон, часы, табличка «Парикмахерская».

Сушилка для волос. 

Сшить пелеринки для клиентов и фартуки для парикмахера;

Изготовление билетов, из прочного картона.

Изготовление из бросового материала (бигуди, фен, расческу, мыло, шампунь, коробочки различные –духи, краска для волос, одеколон, бальзам)

Ввести игровую атрибутику и предметы заместители.

Темы общения:

«Покажи и назови части тела и лица», «Водичка, водичка, умой моё личико», «Для чего нужна вода»

Этюд на выражения удовольствия и радости

«Маме улыбаемся»

Коммуникативные игры «Комплимент», «Ласковое имя»

Повторить правила поведения в общественных местах;

-здороваться при встрече с работниками парикмахерской;

-поблагодарить за хорошую причёску, за приобретённый товар;

Встреча с детским парикмахером.

С детьми посетить салон парикмахерской, понаблюдать за работой парикмахера

Папка-передвижка

«Причёски мальчиков и девочек»

Помощь в изготовлении атрибутов

Консультации для родителей: «Ребенок идет в парикмахерскую»,

«Личная гигиена детей дошкольного возраста».

Сюжеты

Роли

Атрибуты

Игровые действия

Речевые обороты

Парикмахерская

Парикмахер

Клиент

Зеркало.

Для клиентов  есть

специальные стулья.

Тумбочка, полочка для хранения атрибутов игры.

Сушилка для волос

Разные виды расчесок. Флаконы от шампуней Бигуди Пластмассовые ножницы (недействующая машинка для мужских стрижек).

Игрушечный фен.

Пелеринка для клиента.

Фартук-накидка для парикмахера.

Полотенце.

Заколки, резиночки, бантики,

Журнал с образцами причесок.

Внесение предметов заместителей: кирпичик – расческа, катушка из под ниток – бигуди.

Надевание на клиента пелеринки.

Причесывание

Стрижка.

Мытье головы.

Вытирание полотенцем.

Сушка феном.

Накрутка на бигуди.

Плетение косичек.

Завязывание хвостиков.

Закалывание заколок.

Клиенту, пока сохнет голова, можно предложить посмотреть модный журнал.

«Здравствуйте»

«Добрый день»

«До свидания»

«Вымойте, пожалуйста мне голову» «А теперь высушите мне, пожалуйста, феном»;

«Мне хотелось бы, чтобы Вы завязали мне хвостик.»

«Завяжите моей дочке красивые бантики»

«Сделайте мне, пожалуйста, красивую прическу»

«Вам понравилась прическа?»

«Приходите к нам еще, я сделаю новую прическу.» «Пожалуйста, следующий!»

Сопутствующие сюжеты

Автобус

Магазин

Семья

Водитель

Пассажир

Продавец

«Родители»

Рули

Билеты

Сделать стеллаж по продаже косметических средств по уходу за волосами.

Шампунь, мыло, расчёски (предметы-заменители)

Сумка, пакет

Кухонная посуда, муляжи фруктов, овощей, предметы-заменители продуктов

Автобусы перевозят пассажиров

Водитель ведет автобус, объявляет остановки;

Пассажиры берут билет

Предложить родителям сводить ребенка в парикмахерскую

Следующая остановка- магазин, парикмахерская;

Я куплю вот это мыло и шампунь

Приятного аппетита.

У нас на обед сегодня вкусный суп, салат, компот.