Дождик, кап-кап

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе

«Дождик, кап-кап»

Цель: Развивать у детей умение переключать слуховое внимание.

Вызывать у детей эмоциональный отклик, ритмом штрихов передавать капельки дождя, учить держать карандаш в правой руке.

Ход занятия: Посмотрите ребята, какой дождь идет на улице! Он намочил все деревья, кустарники. На земле образовались лужи. Слышите, как стучит в наши окошки дождь? Как дождь стучит? (кап-кап). Гулять в такую погоду нельзя, сразу намокнешь и простудишься. А вот для деревьев, травы, цветов дождь очень нужен.

Дождик, дождик, веселей

Капай, капай, не жалей

Только нас не замочи

Зря в окошко не стучи

Брызни в поле гуще

Станет травка гуще!

- Дождик капнул на ладошку-
Кап-кап, кап!
На цветок, и на дорожку-
Кап, кап, кап!
Застучал по крыше он-
Кап, кап, кап!
И раздался чистый звон-

Кап, кап, кап!
Ребята, а давайте мы дождик нарисуем! Хотите? (Хотим)

Рисование дождика

Посмотрите, на моей картинке цветочки, травинки так ждут дождя. Туча уже нависла над моим лужком, а дождя так и нет. И вот одна капля, втора (рисую на мольберте штрихи), и, посмотрите, какой сильный пошел дождь! А на ваших листочках трава и цветы все еще ждут дождя.

Во время процесса рисования контролируют приемы работы, активизируют деятельность детей, приговаривая: « Вот одна капелька, другая…кап-кап-кап. И вот уже сильный дождь пошел, а теперь все слабее кап-кап-кап».

В конце рассматриваем все рисунки с детьми.

- Посмотрите, а зайчик улыбается, и предлагает нам поиграть.
Светит солнышко с утра,
Значит, нам гулять пора.
Кап, кап, кап!- дождик по дорожке!
Прячьтесь дети под зонтом дождь осенний переждем!
Игра «Солнышко и дождик».