Почему для общения с детьми мы выбираем сказку? Сказка своей доступностью близка и понятна детям. В жизни ребенка с самого его рождения присутствует сказка со своими добрыми героями. Превращениями и волшебными предметами.
Разве взрослый человек поверит, что курочка может снести золотое яичко, или будет мечтать о волшебной палочке, которая сможет решить все его проблемы? Конечно, нет. А вот ребенок убежден, что стоит взмахнуть этой волшебной палочкой, и свершится чудо.
Некоторые взрослые говорят, что у детей нет ни забот, ни хлопот, ни проблем. Живи себе и радуйся! Однако у детей трудностей не меньше, чем у пап и мам, и мы взрослые их зачастую не замечаем, потому что ребенок сам находит выход из положения. Что ему помогает преодолеть эти трудности? Подсознательно с ребенком всегда вера в то, что все закончится хорошо, а успокоит его мысль о то, что добро победит, а зло непременно будет наказано.
Ребенок живет в стране различных фантазий и сказок. Педагоги и психологи подтверждают существование особого мира ребенка. Дети верят в чудеса и в то, что где-то существует сказочная страна. И эта волшебная страна существует, и называется она – театр.
В детском театре ребенок воспринимает мир своеобразно. Кошка в кукольном театре может быть размером с елку, а у зайца в лапках очень большая морковка. Ребенок не видит в этом ничего неправильного. Это соответствует его видению мира.
Сказочный мир театра – страна реальных фантазий, игра вымысла и реальности, красок и света, музыки и слов. Театр благодатная почва для творчества. Всем желающим принять участия в этом действии найдется занятие по вкусу. Мастера по костюмам, свету, художники и декораторы, режиссер и конечно артисты – вот они чародеи сказочной страны, именуемой Театр. Возьмите на себя одну из этих ролей, и вы тоже станете волшебником.
Представим же детям еще одну возможность познакомиться поближе и полюбить близкие для них сказки через волшебный мир театра.
И так одно из представлений: «Сказка про утят».
«Сказка про утят»
Предлагаем Вам поиграть со своими детьми (2 – 3 лет) в сказку.
Цель: приобщить детей к миру театральной игры, познакомить со сказкой, привлечь внимание к сюжету, развивать двигательную активность, дать представление о театре игрушек.
Роли: утенок Тим, утенок Кряк, Коршун – куклы или игрушки, Ведущий – взрослый.
Взрослый: Жили – были два утенка. Они любили ходить на пруд и щипать травку.
Сначала утром просыпался Тим.
Тим: Люблю я травку, пим-пим. Вкусную такую, пим-пим.
Взрослый: А потом просыпался утенок Кряк. Он тянулся, зева вот так: а-а-а. Оглядывался кругом и пел баском.
Кряк: Какая вкусная травка, кряк-кряк. Очень сочная травка, кряк-кряк. Эй, Тим, давай побегаем.
Взрослый: И утята стали бегать по траве. Бегали и увидели, что с неба летит кто-то страшный. «Ой!» - закричали утята, они испугались.
Тим: Кряк, я боюсь!
Кряк: Тим, и я боюсь! Кто это?
Взрослый: Это был черный коршун. Он выискивал в траве утят. Хотел их съесть.
Коршун: Берегитесь, утята!
Взрослый: Прокричал так Коршун и бросился на утят. Не растерялись утята и побежали к дому. Раз-два! – и скорее в свой дом. Ни с чем улетел Коршун. Вот так закончилась эта история.
После прослушивания и обыгрывания сказки взрослым, можно предложить детям разыграть ее самим, а также поиграть со всеми членами семьи.
Творческая свобода способствует развитию в ребенке самостоятельности, инициативы, фантазии.
Не мешайте ему! Возьмите на себя роль восторженного зрителя или просто наблюдателя.
Уважайте фантазию ребенка!
И если к игре вас пригласят присоединиться – не отказывайтесь!
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Почему для общения с детьми мы выбираем сказку? Сказка своей доступностью близка и понятна детям. В жизни ребенка с самого его рождения присутствует сказка со своими добрыми героями. Превращениями и волшебными предметами.
Разве взрослый человек поверит, что курочка может снести золотое яичко, или будет мечтать о волшебной палочке, которая сможет решить все его проблемы? Конечно, нет. А вот ребенок убежден, что стоит взмахнуть этой волшебной палочкой, и свершится чудо.
Некоторые взрослые говорят, что у детей нет ни забот, ни хлопот, ни проблем. Живи себе и радуйся! Однако у детей трудностей не меньше, чем у пап и мам, и мы взрослые их зачастую не замечаем, потому что ребенок сам находит выход из положения. Что ему помогает преодолеть эти трудности? Подсознательно с ребенком всегда вера в то, что все закончится хорошо, а успокоит его мысль о то, что добро победит, а зло непременно будет наказано.
Ребенок живет в стране различных фантазий и сказок. Педагоги и психологи подтверждают существование особого мира ребенка. Дети верят в чудеса и в то, что где-то существует сказочная страна. И эта волшебная страна существует, и называется она – театр.
В детском театре ребенок воспринимает мир своеобразно. Кошка в кукольном театре может быть размером с елку, а у зайца в лапках очень большая морковка. Ребенок не видит в этом ничего неправильного. Это соответствует его видению мира.
Сказочный мир театра – страна реальных фантазий, игра вымысла и реальности, красок и света, музыки и слов. Театр благодатная почва для творчества. Всем желающим принять участия в этом действии найдется занятие по вкусу. Мастера по костюмам, свету, художники и декораторы, режиссер и конечно артисты – вот они чародеи сказочной страны, именуемой Театр. Возьмите на себя одну из этих ролей, и вы тоже станете волшебником.
Представим же детям еще одну возможность познакомиться поближе и полюбить близкие для них сказки через волшебный мир театра.
И так одно из представлений: «Сказка про утят».
«Сказка про утят»
Предлагаем Вам поиграть со своими детьми (2 – 3 лет) в сказку.
Цель: приобщить детей к миру театральной игры, познакомить со сказкой, привлечь внимание к сюжету, развивать двигательную активность, дать представление о театре игрушек.
Роли: утенок Тим, утенок Кряк, Коршун – куклы или игрушки, Ведущий – взрослый.
Взрослый: Жили – были два утенка. Они любили ходить на пруд и щипать травку.
Сначала утром просыпался Тим.
Тим: Люблю я травку, пим-пим. Вкусную такую, пим-пим.
Взрослый: А потом просыпался утенок Кряк. Он тянулся, зева вот так: а-а-а. Оглядывался кругом и пел баском.
Кряк: Какая вкусная травка, кряк-кряк. Очень сочная травка, кряк-кряк. Эй, Тим, давай побегаем.
Взрослый: И утята стали бегать по траве. Бегали и увидели, что с неба летит кто-то страшный. «Ой!» - закричали утята, они испугались.
Тим: Кряк, я боюсь!
Кряк: Тим, и я боюсь! Кто это?
Взрослый: Это был черный коршун. Он выискивал в траве утят. Хотел их съесть.
Коршун: Берегитесь, утята!
Взрослый: Прокричал так Коршун и бросился на утят. Не растерялись утята и побежали к дому. Раз-два! – и скорее в свой дом. Ни с чем улетел Коршун. Вот так закончилась эта история.
После прослушивания и обыгрывания сказки взрослым, можно предложить детям разыграть ее самим, а также поиграть со всеми членами семьи.
Творческая свобода способствует развитию в ребенке самостоятельности, инициативы, фантазии.
Не мешайте ему! Возьмите на себя роль восторженного зрителя или просто наблюдателя.
Уважайте фантазию ребенка!
И если к игре вас пригласят присоединиться – не отказывайтесь!
