Документация-паспорт проекта

Разработана для воспитателей старших,подготовительных групп.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Документация-паспорт проекта»

ПАСПОРТ
образовательного проекта «Волшебный Новый год»

подготовительная группа№13 комбинированной направленности «Весёлые нотки»

Воспитатели: Калмыкова И.В.,Боброва Е.В.

Структура проекта	Содержание
Актуальность	Мы часто вспоминаем, как хорошо было в нашем детстве, какие замечательные были праздники в то время. Так, что же мешает нам – взрослым, сделать незабываемым, праздник для сегодняшних детей? Чтобы повзрослев, они вспоминали свое детство, как самое счастливое время в жизни. Какой праздник способен объединить взрослых и детей, белых и черных, мужчин и женщин, тех, кто верит в чудеса и тех, кто сомневается? Единственный праздник, объединяющий всех людей на планете – это праздник Новый год.
Название проекта	«Волшебный Новый год»
Цель проекта	Вовлечение и объединение коллектива детей, родителей и педагогов в совместную творческую деятельность. Создание условий, стимулирующих интерес к исследовательской деятельности, развитие познавательного интереса, раскрытие творческого и интеллектуального потенциала детей подготовительного возраста.
Задачи проекта	Воспитательные: 1.Воспитывать уважительное отношение к культурному наследию нашей страны, доброго отношения к своим близким и родным, окружающим детям, взрослым; 2. Способствовать сплочению детского коллектива развитию дружеских взаимоотношений, навыков общения и взаимодействия в детском коллективе; 3. Развитие самооценки ребенка, и умения оценивать и ценить достижения сверстников. Образовательные: 1. Формировать познавательный интерес дошкольников; 2. Расширить и систематизировать знания дошкольников об истории и традициях новогоднего праздника в России и в других странах; 3. Познакомить детей с произведениями художественной литературы о праздновании Нового года (сказки, рассказы, стихотворения) ; 4. Познакомить с музыкальными произведениями новогодней тематики (песни, пляски, пьесы) ; 5. Обогащать и развивать активный словарь детей. Развивающие: 1. Развивать коммуникативные навыки детей; 2. Создать в детском коллективе атмосферу совместного творчества; 3. Продолжать развивать творческое способности детей, воображение, мышление и память; 4. Способствовать развитию творческой инициативы и поисковой деятельности дошкольников. Для родителей: 1. Способствовать активному вовлечению родителей воспитанников в деятельность ДОУ; 2. Повысить психолого-педагогическую компетенцию родителей.
Тип проекта	Краткосрочный(декабрь-январь)
Участники проекта	Воспитатели, педагог-психолог, дети подготовительной группы, родители.
Сроки реализации проекта	1.12-12.01.22 г.
Ресурсы проекта	Украшения на ёлку в виде «Символа года-тигруля», вытынанки на окна, бумага цветная, белая, гуашь, клей, нитки, украшения елочные, дождь. Технические средства: компьютер, принтер.
Этапы Проекта:
Подготовительный этап 1.12.-5.12.21г	1. Сбор информации по теме; 2. Создание необходимых условий для реализации проекта; 3. Подбор материала для продуктивной деятельности; 4. Подбор аудио – и видеоматериала; 5. Подбор художественной литературы по теме; 6. Подбор дидактического материала; 7. Подбор загадок по теме; 8. Оформление картотеки подвижных игр; 9. Разработка мероприятий; 10. Оформление папок – передвижек для родителей; 11. Обсуждение с родителями вопросов, связанных с проведением проекта; 12.Оформление холлов к Новому году, приёмной родителей; 13.Оформление групповой комнаты «Новогодняя сказка» 14.Оформление окон(стеклопакетов)
Этап реализации 6.12-30.12.21г	Мероприятие «Как отмечали новый год в старину?», Ознакомление с окружающим «Откуда Ёлка к нам пришла», «Здравствуй зимушка – зима», «Зимние забавы»; Беседы: «Почему люди наряжают елку?», «Сколько лет Деду Морозу?», «Новый Год в разных странах», «Безопасный Новый Год». Выставка: «Символ года» Дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Четвертый лишний», разрезные картинки «Зимушка-зима», «Опасно – не опасно». Просмотр презентаций об истории Нового года и пожарной безопасности в праздники; «Обрядовая символика и персонажи». (Почему праздник проходит вокруг елки? Об истории Новогодней игрушки), «Где живёт Дед Мороз?». Речевое развитие Чтение художественной литературы: Х. Андерсен «Снежная королева», С.Маршак «Двенадцать месяцев»; Составление описательного рассказа «Зимующие птицы» Просмотр мультфильмов «Праздник Новогодней ёлки», «Дед Мороз и серый волк «, «Снеговик-почтовик». Акция «Ёлочка желаний»; Акция «Эко-ёлка» в рамках федерального проекта «Эколята-дошколята»; Аппликация «Новогодний снеговик»; Конструирование Ёлочки; Коллективная работа из цветной бумаги «Наша ёлка»; Фотомарафон «Ёлочка-нарядная иголочка» поздравление в группе ВК; Творчество в рисунках-нетрадиционным способом (метод тычка сухой кистью, промакивание губкой, с использованием ватных палочек) и раскрасках «Зимние забавы»; Лепка Снеговика по мотивам сказки «Снеговик-почтовик» Загадывание загадок о зимних явлениях природы, о новогоднем празднике; Театрализованная деятельность-сказка на Новогодний лад «Лиса и заяц»; Новогодняя эстафета с Тигрулей; Викторина ПДД «В гостях у Светофорика»; Чтение и заучивание стихотворений: И. Суриков «Зима», З. Александрова «Дед Мороз», по содержанию сценария новогоднего утренника. Рассматривание сюжетных картин и составление описательных рассказов по ним; Разучивание песен о зиме, о новогоднем празднике, новогодних хороводов, танцев по содержанию сценария; Прослушивание аудиозаписи: П. И. Чайковский «Времена года. Зима», «Щелкунчик»; Слушание в аудиозаписи новогодних песен.
Итоговый этап 10.01-12.01.21г	1. Участие подготовительной группы в конкурсе новогодних поделок «Новогодняя игрушка»; «Символ нового года», «Эко-ёлочка; 2. Новогодний праздник «Новый 2022 год в аэропорту» 3.Изготовление Новогодней открытки «Ёлка»; 4.Изготовление подарка своими руками «Ёлочка,ёлка-лесной аромат»; 5. Обсуждение с детьми результатов коллективной работы, релаксация; 6. Подведение итогов проекта.
Ожидаемые результаты (количественней/качественные)	Для детей: 1. Расширение кругозора детей; 2. Сплочение детского коллектива; 3. Развитие индивидуальных творческих способностей дошкольников и интереса к коллективной творческой деятельности; 4. Самореализация дошкольников. Для педагогов: 1. Повышение компетентности в области использования современных педагогических технологий в образовательной деятельности; 2. Реализация творческого потенциала; 3. Самообразование. Для родителей: 1. Оптимизация детско-родительских отношений; 2. Повышение уровня вовлеченности родителей в деятельность ДОУ.

Аналитическая справка

по результатам реализации образовательного проекта

«Волшебный Новый год» В подготовительной группе №13 комбинированной направленности «Весёлые нотки»

Название учреждения	МАДОУ ЦРР-д/с «Лира»
Название проекта	«Волшебный Новый год»
Автор (ы), должность	Калмыкова И.В., Боброва Е.В.
Участники, возраст	Воспитатели, педагог-психолог, дети подготовительного возраста, родители.
Сроки	01.12-12.01.22г.
Актуальность	Мы часто вспоминаем, как хорошо было в нашем детстве, какие замечательные были праздники в то время. Так, что же мешает нам – взрослым, сделать незабываемым, праздник для сегодняшних детей? Чтобы повзрослев, они вспоминали свое детство, как самое счастливое время в жизни. Какой праздник способен объединить взрослых и детей, белых и черных, мужчин и женщин, тех, кто верит в чудеса и тех, кто сомневается? Единственный праздник, объединяющий всех людей на планете – это праздник Новый год.
Цель	Вовлечение и объединение коллектива детей, родителей и педагогов в совместную творческую деятельность. Создание условий, стимулирующих интерес к исследовательской деятельности, развитие познавательного интереса, раскрытие творческого и интеллектуального потенциала детей подготовительного возраста
Задачи	Для детей. 1.Развивать коммуникативные навыки детей; 2. Создать в детском коллективе атмосферу совместного творчества; 3. Продолжать развивать творческое способности детей, воображение, мышление и память; 4. Способствовать развитию творческой инициативы и поисковой деятельности дошкольников. Для родителей: 1. Способствовать активному вовлечению родителей воспитанников в деятельность ДОУ; 2. Повысить психолого-педагогическую компетенцию родителей.
Результаты/продукт	Проект «Волшебный Новый год» завершен успешно. С поставленными целями участники проекта справились. Дети с интересом участвовали в мероприятиях, проявили творческие способности в изготовлении поделок, открыток «Дед Мороз», чтении стихотворений. На празднике были активными и заинтересованными, получили много положительных эмоций и впечатлений. Родители были вовлечены в совместную проектную деятельность (детско-родительские работы «Эко-ёлочка», «Символ года», «Новогодняя игрушка», участвовали в новогоднем утреннике, с ответственностью отнеслись к изготовлению новогодних поделок. Есть и призёры в районных конкурсах в номинации «Эко-фантазия «Наряд для музейной ёлки»-семья Васянина Дмитрия, конкурс «Новогодняя игрушка-семья Савинова Арсения, получивший Диплом от Депутата Законодательного Собрания Пермского края-В.А.Сухих.
Основные трудности и решения	Уровень вовлеченности родителей в мероприятиях проекта не достаточная из-за загруженности на работе. Вовлечение менее активных и заинтересованных родителей в проектную деятельность через индивидуальные беседы, консультации.