"Дидактические игры на восприятие формы"

Игровая деятельность, неприменный спутник жизни ребенка.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Дидактические игры на восприятие формы"»

Технологические карты

дидактических игр на восприятие формы

ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ

Название игры	«Спрятались от дождика», № 1
Возраст	Младшая, средняя гр. (3 – 5л)
Цель	Учить ребенка различать геометрические фигуры по форме
Материал	Геометрические фигуры, карточки с зонтиками
Ход игры	Предложить ребенку положить под каждый зонтик на карточке по одной фигуре. Попросить спрятать под зонтик все вырезанные фигуры Источник: Башаева Т.В. , 21

Название игры	«Собери хоровод друзей», № 2
Возраст	Младшая, средняя гр. (3 – 5л)
Цель	Учить ребенка различать геометрические фигуры по форме
Материал	Геометрические фигуры
Ход игры	Предложить ребенку собрать одинаковые фигуры в хоровод, спросить какие предметы бывают такой формы. Источник: Башаева Т.В , 23

Название игры	«Выбери фигуры», № 3
Возраст	Младшая, подготовительная гр. (3 -7 л)
Цель	Учить различать геометрические фигуры по их признакам, группировать их по форме, отвлекаясь от цвета и величины; видеть в фигурах форму знакомых предметов (окон, дверей, мяч, огурец).
Материал	Игровой персонаж Мишка с конвертом, в котором находятся крупные геометрические фигуры: контурные изображения предметов, домика, автобуса, вагончика. Фигуры разные по цвету и величине.
Ход игры	Играть могут 2 и более детей. Педагог сообщает, что в гости к детям пришел мишка и что - то принес в конверте. Дети знакомятся с геометрическими фигурами: квадратом и прямоугольником. Далее дети выполняют задание педагога: выкладывают на столе все квадраты, - все прямоугольники, покажите самый большой квадрат (прямоугольник), покажите самый маленький квадрат (прямоугольник), анологично с другими фигурами. Мишка достает из конверта контурное изображение домов, автобусов, вагончиков, показывает детям и предлагает выложить недостающие части (окна, двери) у домика, автобуса и вагончика. В заключении закрепить названия фигур. Победителем считается тот, кто первым выполнит задание. Источник: Швайко Г.С, 45

Название игры	«Найди свой домик», № 4
Возраст	Младшая, средняя гр. (3 – 5л)
Цель	Учить детей сравнивать объекты с учетом двух свойств – величины и формы. Закреплять умение соотносить разнородные предметы по форме
Материал	Геометрические фигуры разного цвета и размера, карточки с геометрическими фигурами
Ход игры	Предложить рассмотреть карточки, назвать геометрические фигуры и их величину. Показать набор геометрических фигур белого цвета и попросить для каждой фигурки найти свой домик. В процессе игры ребенок сопровождает свои действия словами: «это большой квадрат, его домик здесь. Это маленький круг, его домик здесь» Источник: Журнал «Обруч» №1, 2007

Название игры	«Волшебные фигуры», № 5
Возраст	Средняя, старшая гр. (4 - 6 лет)
Цель	Развивать воображение и творчество детей через умение, используя аналогии формы, преобразовывать свое представление о знакомом объекте в стилизованный образ, созданный из элементов одной геометрической формы – кружков (по аналогии – из треугольников, квадратов, прямоугольников, овалов).
Материал	Разноцветные геометрические фигуры.
Ход игры	Каждому ребенку предлагается набор кружков разного диаметра. Ребенок должен «превратить» кружочки в реальный образ (1 вариант- любимое животное, 2 вариант – заданное педагогом животное, 3 вариант – фантастическое животное; по такой схеме далее используются образы людей, неживых объектов). Можно усложнить игру, предложив создать образ коллективно.

Название игры	«Найди по описанию», № 6
Возраст	Средняя, Подготовительная гр. (4 – 7л)
Цель	Закреплять знания о геометрических фигурах и цветах. Учить ориентироваться на листе бумаги. Развивать внимание восприятие, мышление.
Материал	10 карточек и набор геометрических фигур
Ход игры	1 вариант – предложить ребенку подобрать и выложить на картах подходящие по форме и цвету фигуры 2 – вариант – выкладывать фигуры можно по памяти. Покажите ребенку карточку, попросите запомнить её, а затем уберите карточку. Ребенок должен вспомнить, какие были фигуры и как они расположены, и выложить их точно также. 3 – вариант - предложить ребенку найти карточку по описанию: «Покажи карточку, на которой в середине красный круг, в левом верхнем углу – зеленый треугольник и т.д.

Название игры	«Бабочки», № 7
Возраст	Средняя, Подготовительная гр. (4 – 7л)
Цель	развивать у детей чувство симметрии (составление крыльев бабочек из одинаковых фигур по цвету, величине и форме в зеркальной симметрии).
Материал	карточки с неполным изображением бабочек (без крыльев с правой или левой стороны). Крылья бабочек составлены из кругов и овалов или из полукругов и полуовалов; геометрические фигуры: круги, овалы, полукруги, полуовалы двух размеров и разного цвета; изображение реальной бабочки.
Ход игры	Показать детям изображение бабочки и предложить ответить на вопрос, можно ли назвать бабочку симметричной и почему (форма крыльев и узор на них одинаковые на левой и правой стороне). Предложить детям поиграть в игру «Бабочки». Раздать карточки с неполным изображением бабочек. Дети должны назвать геометрические фигуры, из которых составлены крылья. На середину стола поставить низкую коробку с геометрическими фигурами, сделанными из тонкого картона, обклеенными с обеих сторон цветной бумагой. Игровая задача — составить полное изображение бабочки так, чтобы ее крылья получились симметричными. После выполнения задания дети обмениваются карточками. Источник: Швайко Г. С.,137

Название игры	«Цветная геометрия», № 8
Возраст	Младшая, старшая (3 – 5 лет)
Цель	Закреплять знания о геометрических фигурах и цветах. Формировать умение сложить фигуру, создать схематическое изображение предметов. Развивать внимание восприятие, логическое мышление, связную речь.
Материал	Вырезанные из картона геометрические формы; карточки образцы с контурными рисунками
Ход игры	1 вариант - предложить детям собрать из фигурок картинки, которые нужно подбирать по цвету контура. Можно устроить соревнования среди играющих, кто быстрее соберет свои картинки. 2 – вариант - предложить детям составить из кругов и полукругов изображения разных животных, цветов

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Дидактические игры на восприятие формы"

Автор: Малюточкина Наталья Петровна

Дата: 24.12.2023

Номер свидетельства: 643181

Похожие файлы

Дидактические игры как форма обучения детей основам математики.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Дидактические игры как форма обучения детей основам математики."
    ["seo_title"] => string(72) "didaktichieskiie_ighry_kak_forma_obuchieniia_dietiei_osnovam_matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "438848"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1510679161"
  }
}

Дидактические игры для дошкольного возраста

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Дидактические игры для дошкольного возраста"
    ["seo_title"] => string(50) "didaktichieskiie_ighry_dlia_doshkol_nogho_vozrasta"
    ["file_id"] => string(6) "439252"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1510902538"
  }
}

Дидактическая игра "Цвет, форма, величина"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) "Дидактическая игра "Цвет, форма, величина""
    ["seo_title"] => string(42) "didaktichieskaiaighratsvietformavielichina"
    ["file_id"] => string(6) "299973"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1456647035"
  }
}

Статья «Дидактическая игра как средство психологического развития дошкольника с умеренной умственной отсталостью»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(215) "Статья «Дидактическая игра как средство психологического развития дошкольника с умеренной умственной отсталостью»"
    ["seo_title"] => string(128) "stat-ia-didaktichieskaia-ighra-kak-sriedstvo-psikhologhichieskogho-razvitiia-doshkol-nika-s-umieriennoi-umstviennoi-otstalost-iu"
    ["file_id"] => string(6) "306379"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1458119888"
  }
}

Статья «Дидактическая игра как средство психологического развития дошкольника с умеренной умственной отсталостью»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(215) "Статья «Дидактическая игра как средство психологического развития дошкольника с умеренной умственной отсталостью»"
    ["seo_title"] => string(130) "stat-ia-didaktichieskaia-ighra-kak-sriedstvo-psikhologhichieskogho-razvitiia-doshkol-nika-s-umieriennoi-umstviennoi-otstalost-iu-1"
    ["file_id"] => string(6) "306380"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1458119895"
  }
}

"Дидактические игры на восприятие формы"

Просмотр содержимого документа «"Дидактические игры на восприятие формы"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Дидактические игры на восприятие формы"»