kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

«Дастархан байлы?ы – нан»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Білім беру саласы: «Таным»

Б?лім: «Тіл дамыту»

Та?ырыбы: «Дастархан байлы?ы – нан»

Ба?дарламалы? талаптар: Нанды ?астерлеуге, ас атасы – нан екендігін, нанны? адам ?міріндегі е? ма?ызды ас екендігін, оны? о?ай жолмен келмейтіндігін айтап ??ындыру. Нанны? ?алай дастархан?а келетінін айтып о?ан к?птеген адамдар е?бек еткендігін т?сіндіру.

Демонстрациялы? материал: дастархан, пісірілген нан т?рлері, ?лестірмелі суреттер, ыдыс-ая?тар.

Керекті ??ралдыр: дастархан, пісірілген нан т?рлері, ?лестірмелі суреттер, ыдыс-ая?тар.

Билингвалды компонент: н?с?ау, мада?тау, ережелер.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
««Дастархан байлы?ы – нан»»

Ортаңғы топқа арналған

ұйымдастырылған оқу қызметінің

технологиялық картасы



Білім беру саласы: «Таным»

Бөлім: «Тіл дамыту»

Тақырыбы: «Дастархан байлығы – нан»

Бағдарламалық талаптар: Нанды қастерлеуге, ас атасы – нан екендігін, нанның адам өміріндегі ең маңызды ас екендігін, оның оңай жолмен келмейтіндігін айтап ұғындыру. Нанның қалай дастарханға келетінін айтып оған көптеген адамдар еңбек еткендігін түсіндіру.

Демонстрациялық материал: дастархан, пісірілген нан түрлері, үлестірмелі суреттер, ыдыс-аяқтар.

Керекті құралдыр: дастархан, пісірілген нан түрлері, үлестірмелі суреттер, ыдыс-аяқтар.

Билингвалды компонент: нұсқау, мадақтау, ережелер.


Әрекет кезеңі

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Мотивациялық – қозғаушы

- Балалар, мен жақсы білемін, сендер дастархан байлығы не екенін білесіңдер. Олай болса, дайындалып, отырамыз.

Мұқият тыңдайды.


Отырады.

Ұйымдастырушылық бөлім – танысу

І бөлім

Әрбір халықтың өз тарихы бар. Сол тарихтан халықтың тыныс тіршілігінен хабардар боламыз. Көшпелі тұрмыста бақша егіп, мал шаруашылығымен айналысқан халқымыз да этнографиялық салтына қарай дастарханының да өзіне тән ерекшелігі бар. Сол ерте заманнан бері қазақ халқы өздері баққан малдың терісін, жүнін, етін, сүтін және тары, сұлы, күріш, арпа сияқты бақша дақылдарын ретімен өз тіршілігіне пайдалана біліп, тағам жасау өнерін де жақсы игерген. Қазақ халқы үшін дастарханнан, дәмнен үлкен еш нәрсе жоқ.

ІІ бөлім

- Олай болса, бүгінгі сабағымыз «Дастархан байлығы – нан» деп аталады.

- Балалар «Нан береке бастауы», «Дастархан көркі – нан» демекші бүгінгі сабақты нан туралы тақпақтардан бастайық.


Нан –ардақты адал ас,

Кәрі-жас одан аттамас.

Нандай жоқ қой асыл дән,

Жеп үйреген жасыңнан.

Дастарханнан нан кетсе,

Береке кетер асыңнан.


Ей, балалар, балалар,

Болмаңдар, сірә, нанға тар.

Өмірдің алтын арқауы,

Бар қасиет нанда бар.


Даланың арынан,

Даланың таңынан,

Даланың жанынан өседі,

Нан – жемісі ол кешегі.

Нан – өмір,

Жеміспен алып келген кешегі.

Нанға пірім деп,

Жырым деп табынам.


ІІІ бөлім

- Балалар, бауырсақтың қайдан, қалай келгеніне тоқталайық. Қырманнан, диірменнен, наубайханадан, дүкеннен дастарханға келген. Нан – дастарханның көркі. Олай болса, мына суретке назар аударайық. Бауырсақты ауылда әжелер мен апалар қара қазанға пісіреді.

- Балалар, дастарханға келетін бір түйір нанға қаншама адамның маңдай тері сіңеді. Енді соған тереңірек тоқталайық.

- Егін піскен кезде адамдар оны комбайнмен жинауға кіріседі. Жиналған егінді машинаға құйып, диірменге апарады. Диірменде бидайдан ұн тартады. Ұнды қапқа салып, вагондарға тиеп, қалалар мен ауылдарға жөнелтеді. Қапқа салынған ұн наубайханаларға апарылады. Наубайханада ұннан қамыр илеп, қамырдан нанның формасын жасап, пешке салып пісіреді. Наубайханадан дүкендерге жіберіледі. Дүкеннен адамдар сатып алып, дастарханға қояды.

Міне, нанның дастарханға келуі үшін қаншама адамның маңдай тері сіңеді.


Балалар мұқият тыңдайды.
























Мадина








Сұлтан





Ақтілек

Рефлексивті - коррекциялаушы

Қорытынды:

- Сендер бүгін сабаққа жақсы қатыстыңдар.

Берілген сұрақтарға жауап береді


Күтілетін нәтиже:


Білу керек:

- дастархан байлығы – нан

Білді:

- нанды қастерлеу, қадірлеу және шашпау керек

Нан қиқымын шашпаңдар,

Жерде жатса баспаңдар.

Теріп алып қастерлеп,

Торғайларға тастаңдар!


Айта, қолдана алады:

- бауырсақ, тоқаш, бөлке нан, тәтті нан.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
«Дастархан байлы?ы – нан»

Автор: Айкенова Жанар Абай-Жановна

Дата: 05.05.2016

Номер свидетельства: 324311


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства