«Чтение стихотворения А. Плещеева «Весна»» Возрастная группа дошкольников - младшая

Структурный компонент

Действия воспитателя

Действия детей

Дидактический материал и оборудование

I. Эмоционально - мотивационный компонент,

I. Вводная часть:

Ребята отгадайте загадку.Чтобы узнать про какое время года мы сейчас будем разговаривать.

Солнце больше пригревает.

Лес проснулся ото сна,

В поле снег последний тает. Это к нам пришла…

Правильно, а какие признаки весны вы знаете? Вы можете использовать подсказку, иллюстрацию на нашем мольберте.

Молодцы, ребята, вы очень внимательные!

Ответы детей

Весна

Ярче светит солнышко, тает снег, бегут ручьи, вернулись из теплых стран перелетные птицы.

Иллюстрация «Приметы весны»

II. Организационно-деятельностный компонент

II. Основная часть

Физминутка

«Весна пришла»

Дидактическая игра «Когда это бывает?»

Подвижная игра «Скворечники» 

Чтение художественной литературы : «Чтение стихотворения А. Плещеева «Весна»»

Замечательный русский поэт Алексей Николаевич Плещеев в своем стихотворении «Весна» написал о приметах так:

Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною,

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою!

Чиста небесная лазурь,

Теплей и ярче солнце стало,

Пора метелей злых и бурь

Опять надолго миновала...

Понравилось вам стихотворение?

Какие приметы весны вы услышали в стихотворении? Теперь прочитаю стихотворение еще раз, а вы послушайте.

Вы большие молодцы. А теперь немного разомнемся.

«Весна пришла»

Солнце, солнце высоко (На цыпочках руки тянем вверх)

Нам от солнышка тепло (Легкие поглаживания руками по лицу)

Тает снег от лучей, (Приседание)

Звонко побежал ручей, (Бег по кругу).

Вы за ручейком бегите,

Лужи все перешагните, (Ходьба по кругу).

Ребята, теперь послушайте ещё одно стихотворение Алексея Николаевича Плещеева «Осень наступила»

Осень наступила, высохли цветы,

И глядят уныло голые кусты,

Туча небо кроет, солнце не блестит,

Ветер в поле воет, дождик моросит...

О каком времени года говорится в стихотворении?

В этом стихотворении автор описывает приметы осени.

Какие приметы осени мы знаем?

А теперь давайте поиграем?

Перед вами лежат цветочек и листочек. Я буду называть признаки весны или осени, а вы, если я назвала признак весны - показывайте мне цветочек, а если осени - листочек.

- Травка зеленеет, солнышко блестит… (весна)

- Стало холоднее, высохли цветы… (осень)

- Уж тает снег, бегут ручьи… (весна)

- Вянет и желтеет травка на лугах… (осень)

- Птицы прилетели к нам из «теплых стран»… (весна)

- Травка зеленеет, солнышко блестит(весна)

-Стало холоднее, высохли цветы(осень)

- Ласточки прилетели из теплых стран(весна)

-Все деревья оделись в разноцветные наряды(осень)

-Звери проснулись(весна)

Молодцы, вы справились с заданием, повторили признаки весны и осени. Эти времена года разные, но по своему прекрасные.

Предлагаю вам поиграть в одну подвижную игру «Скворцы»

Одними из первых с приходом весны к нам из теплых стран возвращаются скворцы. А люди изготавливают для них скворечники. Давайте немного поиграем. Выходите в игровую зону. Вы, ребята, будете птичками-скворцами, а эти стульчики – ваши домики-скворечники. Вы бегаете, машете крылышками и поете песенку «чив-чив-чив». Когда я скажу «По домам!», вы бежите к стульчикам и садитесь на них (кто-то из детей останется без стула). В конце игры поставить еще один стульев стало поровну.

Ответы детей

Да

Ответы по стихотворению .

Выполняют движения в соответствии с текстом

Осень

Называют приметы осени.

Иллюстрации по произведению

Листочки и цветочки на каждого ребенка.

III. Результативно-оценочный компонент

III. Заключительная часть

О чем мы сегодня говорили?

С каким стихотворением знакомились? Кто его автор?

Правильно. Мы сегодня вспоминали приметы весны и осени. А еще слушали стихотворение Алексея Николаевича Плещеева «Весна»

Вы большие молодцы!

(Ответы детей)
(Ответы детей)
(Ответы детей)