Буклет"Психологическая безопасность ребенка"

Психологическая безопасность ребенка

Понятие «психологическая безопасность» чаще всего раскрывается через использование понятий «психическое здоровье» и «угроза». При этом психологическая безопасность трактуется как такое состояние, когда обеспечено успешное психическое развитие ребенка и адекватно отражается внутренние и внешние угрозы его психическому развитию.

Внешние источники угрозы психологической безопасности

Физические:

• неблагоприятные погодные условия;

• недооценка значения закаливания;

• нерациональность и скудность питания;

• несоблюдение гигиенических требований к содержанию помещений;

• враждебность окружающей ребенка среды, когда ему ограничен доступ к игрушкам, действуют необоснованные запреты.

Социальные:

• манипулирование детьми, наносящие серьезный ущерб позитивному развитию личности;

• межличностные отношения детей с другими детьми;

• интеллектуально-физические и психоэмоциальные перегрузки из - за нерационально построенного режима жизнедеятельности детей;

• неправильная организация общения: преобладание авторитарного стиля;

• отсутствие понятных ребенку правил, регулирующих его поведение в детском обществе.

Семейные:

• сформировавшиеся в результате неправильного воспитания в семье привычки негативного поведения;

• осознание ребенком на фоне других детей своей неуспешности;

• отсутствие автономности (зависимость от взрослых);

• индивидуально-личностные особенности ребенка;

• патология физического развития и др.

Признаки

стрессового состояния ребенка при нарушении его психологической безопасности:

• трудности засыпания;

• беспокойный сон;

• усталость после нагрузки;

• беспричинная обидчивость;

• плаксивость;

• повышенная агрессивность;

• рассеянность и невнимательность;

• отсутствие уверенности в себе;

• проявление упрямства;

• нарушение аппетита;

• стремление к уединению;

• подергивание плеч;

• качание головой;

• дрожание рук;

• снижение массы тела;

• повышенная тревожность и т.д.

Все перечисленные признаки

могут говорить о том,

что ребенок находится в состоянии психоэмоционального напряжения

Радуйтесь Вашему сыну или дочке

Разговаривайте с ребенком

заботливым, ободряющим тоном

Установите четкие и определенные требования к ребенку

Будьте терпеливы

Чаще хвалите ребенка

Поощряйте игры с другими детьми

Интересуйтесь жизнью

Вашего ребенка в детском саду

Перебивать ребенка

Принуждать делать то, к чему он не готов

Заставлять делать что-нибудь,

если он устал или расстроен

Говорить: «нет, она не красная»,

лучше скажите: «она синяя»

Устраивать для ребенка слишком много правил: он перестанет обращать на них внимание

Ожидать от ребенка понимания

всех логических правил

Сравнивать с другими детьми

Любите! И цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть дороже

На этой сказочной земле

Памятка для родителей