Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Буклет "Мотивирующий алгоритм беседы с ребёнком"

Как построить своё обращение к ребёнку, чтобы он Вас услышал с первого раза и выполнил Вашу просьбу? В данной разработке представлен мотивирующий алгоритм беседы с ребенком.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Буклет "Мотивирующий алгоритм беседы с ребёнком"»

Любви, радости и терпения Вам в воспитании Ваших детей!

ГБДОУ НАО «ЦРР-ДС «Радуга»

Мотивирующий алгоритм беседы с ребёнком

Цель: сформировать в ребенке желание выполнить Вашу просьбу, «экологичное» побуждение к конкретному действию.

Составитель Чуркина Л.М

Как построить своё обращение к ребёнку, чтобы он Вас услышал с первого раза и выполнил Вашу просьбу?

1. Чётко объясните ребёнку - что Вы от него хотите.

2. Скажите, зачем Вам это нужно.

3. Скажите, что он от этого получит.

4
. Скажите сколько времени на это потребуется.

Пример: Вам нужно убедить сына/дочь убрать его/её вещи, разбросанные по дому.

1. Чётко объясните ребёнку - что Вы от него хотите.

• (Имя ребёнка), пожалуйста собери свои вещи, разбросанные по дому.

2. Скажите, зачем Вам это нужно (выберите любой вариант или придумайте свой).

• Мне важно, чтобы в доме сохранялся порядок и всё лежало на своих местах.

•
Когда в доме порядок, я чувствую себя спокойнее.

• Когда в доме порядок, мне не приходится нервничать и кричать.

3. Скажите, что ребёнок от этого получит (выберите любой вариант или придумайте свой).

• Когда вещи разложены по своим местам, тебе не придётся их долго искать чтобы одеться.

• Когда ты следишь за своими вещами сам, мне приятно тебе их покупать.

• Когда ты убираешь свои вещи сам - знаешь, что они в твоём шкафу. Когда твои вещи убираю я - ты знаешь, что они в мусорном ведре. Всё-таки из шкафа поприятнее их доставать, чем из мусорного ведра. Не так ли? (в том случае, если у Вас в семье принято правило: «всё что лежит не на своём месте, мама переносит в мусорное ведро»)

4. Скажите сколько времени на это потребуется.

• Пройтись по дому и собрать свои разбросанные вещи займёт у тебя не больше 10ти секунд.

Плюсы:

Общение с позиции «Взрослый-Взрослый», уважительный тон, прояснены главные мотивы: «Зачем я это делаю?», «Что это даст тебе?».