ПИСМЕНА РАЗРАБОТКА
ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ПЪРВА ПРОФЕСИОНАЛНО-
КВАЛИФИКАЦИОННА СТЕПЕН
СЪДЪРЖАНИЕ
УВОД..................... 3
ПЪРВА ГЛАВА.................. 8
ТЕОРЕТИЧНА ПОСТАНОВКА НА ИЗСЛЕДВАНЕТО........ 8
1.1.Рефлексивен анализ на подготовка на децата за училище..... 8
1.1.1. Модели за училищна зрелост в системата на предучилищното образование................... 8
1.1.2. Взаимодействие в ДГ.............. 13
1.2. SWOT анализ на ДОС по предучилищно образование спрямо ЗУПО (2016)...................... 16
1.3. Училищна готовност и обща подготовка на децата за училище в условията на ДГ....................25
1.3.1. Психо-социално и познавателно развитие на детето...... 25
1.3.2. Готовност на децата за училище и училищна зрелост..... 33
ВТОРА ГЛАВА.................. 53
ПРЕДСТАВЯНЕ НА БИЛИНГВАЛНА ТЕХНОЛОГИЯ........ 53
2.1. Концептуална рамка............... 53
2.1.1. Водещи идеи за създаване на билингвалната технология.... 53
2.1.2. Принципи, философия на билингвалната технология..... 58
2.2. Съдържателна рамка.............. 68
2.2.1. Цел, задачи, методи, подходи, теми на билингвалната технология. 68
2.2.2. Учебна програма на билингвалната технология....... 78
2.3. Процесуална рамка............... 80
2.3.1. Представяне на дейностите, методи, техники, средства на билингвалната технология.............. 83
ТРЕТА ГЛАВА ОПИСАНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ ЕКСПЕРИМЕНТ И АНАЛИЗ
НА РЕЗУЛТАТИТЕ................ 94
3.1. Организация на експерименталната работа........ 94
3.1.1. Определяне на групата за извършване на педагогическото изследване...................... 95
3.2. Констатиращ етап................ 96
3.3. Формиращ етап................ 112
3.3. Контролен етап................117
3.4. Методи на проверка на постиженията......... 132
3.5. Критерии и показатели за оценка на постиженията...... 134
3.6. Проверка на хипотезата по U критерий на Манн – Уитни..... 135
Изводи и обобщения............... 142
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................. 149
БИБЛИОГРАФИЯ................. 151
Интернет източници................ 157
ПРИЛОЖЕНИЯ................. 158
