Беседа-игра ко Дню Защитника Отечества

Беседа-игра во второй младшей группе по теме «День защитника Отечества — 23 февраля»

Цель: Формировать первые представления о празднике День Защитника Отечества; формировать у детей младшего возраста представления о Российской Армии, военной технике; учить отвечать на вопросы воспитателя; воспитывать уважение к людям военных профессий; укреплять физическое здоровье через подвижные игры.

Материал: картинки с изображением различных видов войск и военной техники, кубики, 2 флажка.

- Ребята, 23 февраля – это день рождения Российской Армии. Его празднует вся наша армия и все, кто в ней служил: ваши дедушки, отцы и дяди.

Наши славные воины – это сильные и смелые артиллеристы, летчики, моряки, танкисты, пограничники, кавалеристы.

Мы с вами знаем, в каких войсках служили наши солдаты.

На танке – танкисты,

На лошадях – кавалеристы,

На самолетах – летчики,

На кораблях – моряки,

На земле – пехотинцы,

На границе – пограничники,

В артиллерии – артиллеристы,

На подводных лодках – подводники.

(Демонстрация карточек с изображением различных видов войск)

- И скоро наши мальчишки вырастут и пойдут в Армию служить. Они станут тоже защитниками Отечества. А для этого надо быть сильным, ловким и смелым. А кого мы будем в нашей группе поздравлять?

- Правильно, наших мальчишек. Наши мальчики, когда вырастут, то пойдут служить в армию, кто-то из них станет летчиком, кто-то будет ездить на танке. Вот и сегодня мы будем поздравлять мальчиков, т. к. они будущие защитники.

Физкультминутка «Чтобы сильным стать и ловким»

Чтобы сильным стать и ловким, (Сгибание-разгибание рук к плечам в стороны. )

Приступаем к тренировке. (Шагаем на месте.)

Носом вдох, а выдох ртом. (Руки на поясе, вдох-выдох. )

Дышим глубже, (Руки вверх-вдох; руки вниз-выдох. )

А потом шаг на месте, не спеша. (Шагаем на месте. )

Как погода хороша! (Прыжки на месте.)

Не боимся мы пороши, (Шагаем на месте.)

Ловим снег — хлопок в ладоши. (Хлопаем в ладоши.)

Руки в стороны, по швам, (Руки в стороны. )

Хватит снега нам и вам. (Хлопаем в ладоши.)

Мы теперь метатели, (Изображаем метание левой рукой. )

Бьем по неприятелю. (Изображаем метание правой рукой. )

Размахнись рукой - бросок! (Изображаем метание левой (правой) рукой.

Прямо в цель летит снежок. (Хлопаем в ладоши.)

- Проверим, какие наши мальчишки сильные, ловкие и смелые? (Да)

- А теперь пришла пора поиграть нам, ребята!

1. Игра «Самый ловкий»

На полу лежат кубики по кругу на один меньше, чем число играющих. Дети ходят по кругу под музыку, музыка останавливается, ребёнок берёт кубик, кто не успел, выбывает из игры.

2. Эстафета «Передай эстафету-флажок»

Воспитатель, разбивает, детей на две команды. Ребята становятся в цепочку и по команде передают друг – другу флажок.

3. Подвижная игра «Самолет»

Хвост назад, а руль вперед –

Вот и вышел самолет.

Ничего, что он пока не летает в облака.

Лишь бы выросли пилоты,

Будут в небе облака

Воспитатель: «К полёту приготовиться. Завести моторы!» ( дети делают вращательные движения руками перед грудью и произносят звук: «Р-р-р»).

«Полетели!» (дети разводят руки в стороны и «летят», разбегаются в разные стороны) «На посадку!» - дети садятся на скамейку.

- Летчики и летчицы у нас хороши, а какие же из вас могут получиться силачи!

4. Игра «Силачи»

Воспитатель разбрасывает кубики.

Задача: Собрать как можно больше кубиков и суметь их удержать.

- Ох, какие силачи мои мальчишки и девчонки!

А теперь игра простая - в кенгуру мы поиграем.

5. Подвижная игра «Кенгуру»

Дети делятся на две колонны (помочь построиться). Прыжки на двух ногах до корзины, держа в руках мяч большого размера. Допрыгав до корзины, мяч опустить в корзину и бегом в конец колонны.

6. Словесная игра «Загадки»

- Ребята, сейчас я вам загадаю загадки, а вы их отгадаете.

На воде – железный кит,

Днем и ночью кит не спит,

Не до снов тому киту,

Днем и ночью на посту. (Корабль.)

Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет.

Человек им управляет,

Что же это? (Самолет.)

Без разгона в высь взлетаю,

Стрекозу напоминаю,

Отправляюсь я в полет.

Что же это? (Вертолет.)

Беседа о военных профессиях:

- Кто управляет самолетом, вертолетом? (Летчик, пилот.)

- Кто управляет кораблем? (Моряк, капитан.)

- Кто управляет танком? (Танкист.)

- Ребята, на чем летают летчики? (На самолетах, вертолетах.) Показ самолетов.

- На чем плавают моряки? (На кораблях.) Показ кораблей.

- Чем управляют танкисты? (Танками.) Показ танков.

- Самолеты, вертолеты, корабли и танки называются военной техникой.

Рассматривание картин с военной техникой.

Итог:

- Молодцы, со всеми заданиями справились.

- О каком празднике мы сегодня говорили?

- С какой военной техникой познакомились?

- С какими военными профессиями познакомились?

- Я уверена, что, когда вы подрастете, вы тоже станете защитниками нашей Родины.

- Дорогие наши мальчики поздравляем Вас с наступающим праздником с Днём защитника Отечества! Желаем Вам здоровья, растите сильными, смелыми, слушайтесь родителей и будьте такие же, как ваши папы!