Балаба?шада орыс тобыны? балаларын ойын ар?ылы ?аза? тілін ?йрету.

Болаша?ы зор егемендігі елімізді? ?ршіл талабына мемлекеттік тілді ме?герту,о?ыту?а,оны? ішіндегі ?зге ?лт ?кілдеріне мемлекеттік тілді ?йретуге ерекше м?н берілуде.Т?уелсіз мемлекетімізді? келешегі –жас ?рпа??а сапалы білім беру –оны ?азіргі заман?а сай білімді,жан д?ниесін рухани байлы? етіп т?рбиелеу ?иыны мен ?ызы?ы бірдей. -Балаларды ?аза? тіліне ауызекі с?йлесе білуге ?йрету,с?йлемдерді д?рыс айту,м??алімні? с?ра?ына д?рыс т?сініп,жауап беру т?сілдерін ме?гертемін. ?рбір саба?ты ?ткізуде м??алімні? шы?армашылы?ы,?діс-т?сілдері тиімді пайдалануы,саба?ты т?рлендіріп пайдалануы,саба?ты т?рлендіріп ?йымдастыруда дидактикалы? ойындарды ?олдану,с?здік-?имылды ойындар,ма?ал-м?телдер,ж?мба?тар ?олдану балаларды? ?иялын шары?татып,жеке басын дамыту ?шін оларды? психологиялы? ерекшеліктері ескеріп олар?а берілетін к?лемі мен сапасына назар аударылады.Білімді ме?геру ?стінде баланы? ойлау ?абілеті ?шталады.Дидактикалы? материалдармен балалар жаты??ан сайын,оларды? зейіні,тап?ырлы?ы,ынталы?ы,?здік ойлау ж?мысы дами т?седі. Мысалы: «Ойыншы?тар»та?ырыбын ?ткенде «Кім ?андай ойыншы?тарды біледі?» «Керекті дыбыспен ойыншы?ты ата». «Жануарлар»та?ырыбын ?ткенде «Нені? дыбысы?» «Т?лдерін ата», «?айсысы арты?»-атты ойындар ?олданылады.Б?л ойындар барысында балалар к?збен к?ріп,есте са?тау ?абілетін дамытып,т?р-т?сін айыра білуге,с?здік ?орын молайтып,?аза? тіліне т?н дыбыстарды д?рыс айыра білуге ?йренеді.?аза? тілі саба?ында балларды? шаршап,жылы?пауын ?ад?алау ?шін ойын-тапсырмалар беремін. Саба?тарда балаларды ?лтты? салт-д?ст?рмен таныстырып,мерекелерде іс ж?зінде к?рсетіледі.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Балаба?шада орыс тобыны? балаларын ойын ар?ылы ?аза? тілін ?йрету.»

Балабақшада орыс тобының балаларын ойын арқылы қазақ тілін үйрету.

Болашағы зор егемендігі еліміздің өршіл талабына мемлекеттік тілді меңгерту,оқытуға ,оның ішіндегі өзге ұлт өкілдеріне мемлекеттік тілді үйретуге ерекше мән берілуде.Тәуелсіз мемлекетіміздің келешегі –жас ұрпаққа сапалы білім беру –оны қазіргі заманға сай білімді ,жан дүниесін рухани байлық етіп тәрбиелеу қиыны мен қызығы бірдей .

-Балаларды қазақ тіліне ауызекі сөйлесе білуге үйрету,сөйлемдерді дұрыс айту,мұғалімнің сұрағына дұрыс түсініп ,жауап беру тәсілдерін меңгертемін.

Әрбір сабақты өткізуде мұғалімнің шығармашылығы,Әдіс-тәсілдері тиімді пайдалануы,сабақты түрлендіріп пайдалануы,сабақты түрлендіріп ұйымдастыруда дидактикалық ойындарды қолдану,сөздік-қимылды ойындар,мақал-мәтелдер,жұмбақтар қолдану балалардың қиялын шарықтатып,жеке басын дамыту үшін олардың психологиялық ерекшеліктері ескеріп оларға берілетін көлемі мен сапасына назар аударылады.Білімді меңгеру үстінде баланың ойлау қабілеті ұшталады.Дидактикалық материалдармен балалар жатыққан сайын ,олардың зейіні ,тапқырлығы ,ынталығы ,өздік ойлау жұмысы дами түседі.

Мысалы: «Ойыншықтар»тақырыбын өткенде «Кім қандай ойыншықтарды біледі?» «Керекті дыбыспен ойыншықты ата». «Жануарлар»тақырыбын өткенде «Ненің дыбысы?» «Төлдерін ата», «Қайсысы артық»-атты ойындар қолданылады.Бұл ойындар барысында балалар көзбен көріп,есте сақтау қабілетін дамытып,түр-түсін айыра білуге,сөздік қорын молайтып,қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айыра білуге үйренеді.Қазақ тілі сабағында баллардың шаршап ,жылықпауын қадғалау үшін ойын-тапсырмалар беремін.

Сабақтарда балаларды ұлттық салт-дәстүрмен таныстырып,мерекелерде іс жүзінде көрсетіледі.

Баяндама

« Балабақшада мемлекеттік тілді меңгеруде қолданатын әдіс-тәсілдер мен технологиялар»

Егеменді ел атанып, өз алдымызға дербес мемлекет болғаннан кейін жасөспірім буынға дұрыс тәрбие беру, олардың патриоттық сезімін ояту, елге қызмет етуге,мемлекеттің іргесін нығайтуға, тілдің дәрежесін көтеру біздің негізгі мақсатымыз. Сондықтан тіл тағдырына терең қарап, мектеп жасына дейінгі бүлдіршіндерге қазақ тілін үйретудегі талап, міндеттер балабақшамызда жақсы іске асырылуда. Балабақшадағы балалардың ( басқа ұлт өкілдері балаларының) қазақ тілін меңгеруге қойылатын мақсаты:

1. Басқа ұлт өкілдерінің балалардың қазақ тіліндегі сөздік қорын дамыту, қазақ тілінде сөйлесе білуге үйрету.

2. Сөздің дыбыстық құрамын дұрыс айтуға үйрету.

3. Диалог түрінде сөйлесу дағдыларын дамыту.

4. Сабақта өтілген сөздерді пайдаланып, сөйлемді дұрыс құрастыруға жаттықтыру, мазмұнын түсініп, айтуға үйрету.

5. Ұсынған ойын-тапсырмаларды дұрыс орындау, не істегені туралы айтып беруге үйрету.

6. Байланыстырып сөйлеуге, шығармашылыққа ( өздігінен 4-5 сөйлемдік) әңгіме құрастыруға үйрету. Қысқа өлең, тақпақ, мақал-мәтел, жаңылтпаштар жаттап айтуға үйрету.

7. Балалардың ой-өрісін, дүние танымын кеңейту. Зейін, сезімін қабылдау әрекеттерін дамыту.

8. Қазақ тілінде сөйлесуге, тілді құрметтеуге, сүйіспеншілікке, достыққа, жолдастыққа тәрбиелеу.

9. Айналадан, табиғаттан, күнделікті өмірде көрген-білгенін қазақша айтуға үйрету.

10. Қазақ ертегілерін, әңгімелерді тыңдап түсінуге, мұғалімнің жетекші сұрағына сүйеніп әңгімелеуге үйрету.

Балабақшадағы бала қазақ тілін меңгеру барысында тілдік қатынастың аса маңызды түрі- ауызша сөйлеу. Заман талабына сай әр мұғалім өз сабағын жаңаша ұйымдастырып, шығармашылық ізденіспен өткізеді. Сабақта әр түрлі технологияларды қолданады.

Сол технологияның бірі- ойын арқылы оқыту технологиясы.Оқу үрдістерінде ойын түрлерін балалардың жас және психологиялық ерекшеліктеріне сәйкес түрлендіріп, жаңа тақырыпты өткенде, өтілген материалды қайталағанда, білімді тиянақтау және тексеру кезінде, яғни оқу іс-ірекеттің кез келген сәтінде оқыту әдісінің құралы ретінде пайдаланамын. Бала тек ойын ойнап қана қоймай, осы ойын арқылы білім алып, жан- жақты тұлға дамиды.

Кез келген халықтың ұлттық қазынасы- тіл болып табылады. Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі- қазақ тілі. Тіл ұрпақ тәрбиесінің пәрменді құралы, рухани байлығы, баға жетпес құдіретті, қуатты қайнар бұлағы. Әрбір халықтың тілінде оның ұлттық дәстүрі, сана сезімі, ойлау тәсілі, мінез-құлқы белгілері көрініс табады. Ал тілді, тіл мәдениетін игеру- баланың сәби шағынан