Авторская дидактическая игра "Найди маму детенышу"

Дидактическая игра на закрепление у детей знаний о домашних животных и их детенышах(2-3года)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Авторская дидактическая игра "Найди маму детенышу"»

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА

«НАЙДИ МАМУ» ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ

Коробкова Т.В., воспитатель, муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 49 г. Апатиты

Цель игры

Воспитывать любовь к маме, формировать понимание того, что у каждого детеныша есть мама, она любит своего малыша. А у каждой мамы есть свой малыш, он любит маму.

Задачи

Воспитывать эмоциональную отзывчивость.
Формировать у каждого ребенка уверенность в том, что его, как и всех детей, любят.
Обогащать словарь детей существительными, обозначающими названия домашних животных и их детенышей.
Способствовать употреблению усвоенных слов в самостоятельной речи детей.

Словарь (пассивный): детеныши, ухаживать, любить, заботиться, лошадь - жеребенок, корова – теленок.

Словарь (активный): мама, детеныш, курица - цыпленок, кошка - котенок, собака – щенок.

Игра рассчитана на проведение с группой, подгруппой детей и индивидуально.

Описание игры

Перед детьми на фланелеграфе (магнитной доске, учебной доске, на экране) расположены картинки с изображением домашних животных и их детенышей (кошка, собака, курица, корова, лошадь). Внизу под каждым животным расположены детеныши (цыпленок, котенок, щенок, теленок, жеребенок) См. рис.1.

Дети по предложению воспитателя находят детеныша маме (кошке – котенка).

Усложнение задания – дети находят детенышу маму ( котенку – кошку).

Ход игры

Воспитатель : «Дети, мама кошка пришла на полянку, и ищет своего детеныша. Посмотрите на картинку, покажите кошку ».

Дети показывают кошку, называют ее.

Воспитатель: Как кошка подзывает к себе своего детеныша?

Дети: «Мяу-мяу».

Воспитатель: А как зовут детеныша кошки?

Дети: Котенок.

Воспитатель: Зовет, зовет мама кошка своего котенка, а он ее не слышит, заигрался с друзьями.

Мама-кошка забеспокоилась. Она любит своего малыша и заботится о нем. А он забыл, что ему пора кушать.

- Как мама кошка подзывает своего котенка?

Дети повторяют.

Воспитатель: А твоя мама беспокоится о тебе? Она любит тебя?

Ребенок отвечает.

Воспитатель. А ты любишь свою маму?

Ребенок отвечает.

Воспитатель: Давай поможем котенку дойти до его мамы.

Воспитатель и ребенок вместе нажимают на «мышку» и котенок перебирается к кошке.

Воспитатель: Как обрадовались мама кошка и ее котенок! Она его облизывает, а он к ней ластится, радуется, что мама пришла и говорит «мяу-мяу».

Игра продолжается по этой схеме с другими животными.

После этого воспитатель подводит итог: Как звать детеныша у кошки? - собаки? – коровы? – лошадки и т.д.

Дети отвечают.

И в заключение игры воспитатель задает вопрос : А вы любите свою мамочку?

Дети отвечают.

Воспитатель: Вы тоже радуетесь, когда мама приходит за вами?

Дети отвечают.

Воспитатель читает детям стихотворение о маме.

Кто нас крепко любит?
Мама, мама.
Кто нас утром будит?
Мама, мама.
Книжки нам читает
Мама, мама.
Песни напевает
Мама, мама.
Кто нас обнимает?
Мама, мама.
Хвалит и ласкает
Мама, мама. (И. Арсеев)

Игру можно использовать как в индивидуальной работе, так и в проведении ООД, в работе с группой и подгруппой детей.

Можно использовать любое художественное слово про маму, песенки и потешки по желанию педагога.

В нашем ДОО эта игра оформлена в интерактивной форме (флэш –игра).