Та?ырыбы: «Асханада?ы ыдыс-ая?»
Білім беру саласы:
?атынас
Б?лімі:
Тіл дамыту
Та?ырыбы:
« Асханада?ы ыдыс-ая?тар»
Ма?саты:
- ыдыс-ая? туралы т?сініктерін ке?ейту;
- ?лкенді сыйлау?а т?рбиелеу;
- дыбыстарды аны? айту?а ?йрету.
?ажетті ??рал-жабды?тар, к?рнекіліктер:
Ойыншы? мысы?, ыдыс ая?тарды? суреті.
Іс-?рекет кезе?і
Т?рбиешіні? іс -?рекеті
Баланы? іс-?рекеті
Мотивациялы? - ?оз?аушы
Т?рбиеші балаба?шадан мысы?ты ездестіргенін айтады. Олар?а ойыншы? мысы?ты к?рсетіп:
- Балалар, ?ара?даршы, мен б?гін ба?шадан Ма?та?ызды? мысы?ын кездестірдім. ?ане о?ан жа?ымды, ерккелететін с?здер айтайы?шы.
Мысы?пен с?йлескен кейіп танытады:
- -Мысы?ай-пысы?ай, сен Ма?та?ызды? с?тін та?ы да т?гіп алды? ба?
- -Балалар, ол осы жолы Ма?та?ызды? олы кесесін сындырып алыпты. О?ан Ма?та?ыз ренжіп, бас?а кесе алып келмесе? ?йге кіргізбеймін деген екен
- -Біз о?ан ?алай к?мектесе аламыз?
- Д?рысы, ермексаздан сынбайтын кесе жасап берейік.
Мысы?ты еркелететін с?здер айтады.
Т?рбиешіні? мысы?ен ??гімесін ты?дайды.
?з ойларын айтады (сатып алайы?, ?йден алайы?)
