Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Анализ анкет для педагогов «Гендерное воспитание детей дошкольного возраста».

Анкетирование педагогов было необходимо для подбора и ссистематизации средств дальнейшей работы педагога-психолога. Педагоги владеют высоким уровнем знаний в области семейного воспитания, гендерного развития психофизических особенностей девочек и мальчиков.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Анализ анкет для педагогов «Гендерное воспитание детей дошкольного возраста».»

Анализ анкет для педагогов

МДОУ детский сад № 53 «Солнышко»

«Гендерное воспитание детей дошкольного возраста»

Педагог-психолог Маркова Г.Н.

14.03.2023г. -16.03.2023г. педагогом –психологом Г.Н. Марковой проведено анкетирование педагогов детского сада, задан ряд вопросов касающихся гендерного воспитания дошкольников. В анкетировании приняли участие 18 педагогов.

На Ваш взгляд, одинаково ли надо воспитывать мальчиков и девочек? 18 чел ответили нет

1.С какого возраста необходимо уделять внимание половой принадлежности ребёнка? Почему?_У всех педагогов детского сада достаточно высокий уровень гендерной компетентности, обширные представления о гендерных и социальных ролях.

3. Актуальна ли проблема полоролевой социализации детей в ДОУ? 18 ответов да

4.В программе ДОУ прослеживается дифференцированный подход к воспитании мальчиков и девочек? 18 ответов да

5.Какие используете формы работы с детьми по полоролевой социализации детей (нужное подчеркните, дополните.): игры, упражнения, занятия, беседы, показ, чтение художественной литературы, задаваемые ситуации, на личном примере и др.? Все формы используются педагогами.

6. Какая работа проводится с родителями воспитанников по вопросам полоролевой социализации детей (нужное подчеркните, дополните): беседы,, консультации, рекомендации, КВН? Все формы используются педагогами.

7.Необходима ли Вам какая-либо помощь в вопросах полоролевой социализации детей (нужное подчеркните, дополните): круглые столы, семинары-практикумы, конференции по обмену опытом между педагогами, помощь родителе. обмену опытом между педагогами, помощь родителей

Первостепенными педагоги считают обмен опытом между педагогами, помощь родителей.

Выводы: Данные анкетирования педагогов по вопросам гендерного воспитания дошкольников были необходимы для подбора и систематизации форм и методов дальнейшей работы. Педагоги владеют высоким уровнем знаний в области семейного воспитания, гендерного развития, психофизиологических особенностей мальчиков и девочек дошкольного возраста.