"Значение здоровьесберегающих технологий для нервно-психического развития детей, имеющих задержку психического развития".

МБДОУ «Детский сад №65 - ЦРР»

Значение здоровьесберегающих технологий для нервно-психического развития детей, имеющих задержку психического развития.

учитель-дефектолог

Шарапова Елена Викторовна

Движения крайне необходим для развития познавательной деятельности ребенка. Лучше закрепляются те из них, которые связаны с каким-то результатом.

« Движение-это жизнь. Ничто так не истощает и не ослабляет человека, как продолжительное физическое бездействие»

Единственная красота, которую я знаю,- это зоровье. Генрих Гейне.

Цель зоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании:

Применительно к ребенку- обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитаннику детского сада и воспитание валеологической культуры как совокупности осознанного отношения ребенкак здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и сохранять его, валеологической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи.

Применительно ко взрослым- содействие становлению культуры здоровья, в том числе культуры профессионального здоровья и валеологическому просвещеню родителей.

ГРУППЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ.

Технологии сохранения и стимулирования здоровья:

Стретчинг, ритмопластика, динамические паузы, подвижные и спортивные игры,

релаксация, технологии эстетической направленности, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, бодрящая гимнастика, корригирующая гимнастика, ортопедическая гимнастика.

Технологии обучения здоровому образу жизни:

Физкультурное занятие, проблемно-игровые ( игротреннинги и игротерапия, коммуникативные игры), беседы из серии « Здоровье», самомассаж, биологическая обратная связь (БОС).

Коррекционные технологии:

Арттерапия, пескотерапия, технологии музыкального воздействия, сказкотерапия, технологии воздействия цветом, технологии коррекции поведения, психогимнастика, фонетическая и логопедическая ритмика.

ВЫВОД:

Движения обеспечиваются согласованной работой многих систем организма: нервной, дыхательной, кровообращения, терморегуляции и др. В результате использования здоровьесберегающих технологий ни одна система организма не остается без изменений. Следовательно, мы сохраняем и умножаем здоровье ребенка на годы.

  ДЕСЯТЬ ЗОЛОТЫХ ПРАВИЛ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ:

• Соблюдайте режим дня. 
• Обращайте больше внимания на питание. 
• Больше двигайтесь. 
• Спите в прохладной комнате. 
• Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу. 
• Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью. 
• Гоните прочь уныние и хандру. 
• Адекватно реагируйте на все проявления своего организма. 
• Старайтесь получать больше положительных эмоций.