Основные задачи организации условий жизнедеятельности детей, комфортного обеспечения для активизации познавательных способностей ребёнка с особенностями в развитии. Способы выявления факторов, определяющие возникновение возможных рисков, представляющие опасность для ребёнка. О благоприятных условиях для ребёнка, когда находясь, в близких и безопасных отношениях ребёнок исследует окружение, на «пробах и ошибках» обучается, овладевает умениями и навыками, адекватно реагирует, выражает свои эмоции.
