"Ценностные приоритеты дошкольного образования: формирование у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания"

«Ценностные приоритеты дошкольного образования: формирование у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания»

Подготовила: воспитатель высшей категории МАДОУ 19 Зайцева Любовь Николаевна

2021г.

• Основные задачи системы образования связаны с необходимостью найти, поддержать, развить человека в человеке, заложить в нем механизмы самореализации, саморазвития, адаптации, самовоспитания, необходимые для становления самобытности личностного образа, для диалогического взаимодействия с людьми.

• Перед педагогами в настоящее время стоит задача дошкольных образовательных  – совершенствование всей воспитательно-образовательной работы и улучшение подготовки детей к обучению в школе.

Создание н еобходимых принципов для организации образовательной среды:

• принцип открытости  
• принцип деятельностного подхода  
• принцип свободы выбора
• принцип природосообразности .

Решаем задачи формирования универсальных  игровых  действий

портрет выпускника нашего детского сада мы определи  одной емкой фразой: дошкольник-универсал игровых действий.

Применяем такие технологии как:  - деятельностный подход,   - метод детского экспериментирования,  - метод проектов,   - метод моделирования проблемных ситуаций в образовательном процессе и др.

Разновидности экспериментов:

• случайные наблюдения и эксперименты
• плановые наблюдения и эксперименты 
• эксперименты как ответ на детские вопросы 

Игры с правилами способствуют развитию произвольности психических процессов и поведения старших дошкольников.

Результаты моей работы, свидетельствующие о необходимости использования новых подходов в обучении и воспитании дошкольников.

новые педагогические технологии в образовательной практике способствуют развитию у детей поисково-исследовательской активности

Спасибо за внимание!