Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Т?лдер жыры»
Ә.Боранбаев атындағы жалпы білім беретін орта мектебі
Тәрбиеші:Құлахметова Дана
М
А
Қ
С
А
Т
Ы
Білімділігі:
Төрт түлік туралы білімдерінкеңейту түрт түлік малдыңқасиеттерін оның өміріндегі маңызытуралы білімін пысықтау.
Төлдермен таныстыру.
Дамытушылық:
Оқушылардың ойлау қабілетіндамыту. Сөздік қорын молайту.
Сабаққа қызығушылығын арттыру
Тәрбиелік:
Малды күтіп баптау біліуге, еңбексүйгіштікке, малшы еңбегін
құрметтей білуге тәрбиелеу.
Сабақтың барысы
І. Ұйымдастыру кезеңі: Үлкенге де сіз Кішіге де сіз Бар адамды құрметтеп Бас иеміз біз – деп келген қонақтармен сәлем беріп амандасамыз. Бір, екі, үш Сынып іші тып - тыныш Жалқаулықты тастаймыз, Сабақты біз бастаймыз – деп оқушылардың назарын сабаққа аударамыз.
І-топ “Ботақан”
ІІ-топ “Бұзауқан”
ІІІ-топ “Қошақан”
Ойын
Кім жылдам
Көкке шаншып құйрығынКеледі шауып жүйрігім.
Кішкене ғана бойы бар,Айналдырып киген тоны бар.
Басында екі таяғы бар,Төрт аяғы барСегіз тұяғы бар,Иегінде сақалы бар.