Тематическая карусель (речевой тренажер)

Речевой тренажер разработан педагогом для работы с детьми с ОНР, задания подобраны в соответствии с лексическими темами недели

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тематическая карусель (речевой тренажер)»

Структурное подразделение государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области

средней общеобразовательной школы №1 « Образовательный центр » имени Героя Советского Союза С.В. Вавилова с. Борское

муниципального района Борский Самарской области, реализующее общеобразовательные программы дошкольного образования – Детский сад « Колокольчик »

«Тематическая карусель»

речевой тренажер

Подготовила воспитатель

Е.В. Журавлева

Пояснительная записка

Речевой тренажер разработан педагогом для работы с детьми с ОНР, задания подобраны в соответствии с лексическими темами недели.

Адресат : воспитанники старшей группы с нарушением речи.

Цели : Формирование лексико- грамматической структуры речи. Активизация словарного запаса.

Вид : выполнен в программе Microsoft Office PowerPoint 2007

Техническое оснащение : компьютер, мультимедиа - проектор и экран.

Применение : индивидуальная работа, самостоятельное выполнение задания воспитанниками в виде домашнего задания.

Актуальность : тренажер может быть использован воспитателями с целью индивидуализации коррекционно – развивающего процесса.

Формы работы:

Индивидуальная работа: ребёнок работает за компьютером, контроль правильности выполнения заданий осуществляется автоматически, результаты (правильные и ошибочные ответы) сохраняются в течение игры.

Алгоритм работы со слайдами

№ слайда

Действия и возможный вариант пояснений педагога

№ 1

Мультимедийный дидактический комплекс коррекционно-развивающих игровых заданий для детей старшей компенсирующей группы «».

№ 2

№ 3

Игровое задание «Какой сок? Какое варенье?»

Задание: Назвать фрукт и ответить какой получиться сок и какое варенье полным предложением. (По щелчку мыши картинка передвигаются выше.)

Игровое задание «Отгадай загадки, назови отгадки».

№ 4

Задание: Отгадать загадку, назвать, что это фрукт или овощ и где он произрастает ответить полным предложением. (По щелчку мыши картинка издает звук и вращается).

Игровое задание «Кто, где живет».

№ 5

Задание: Нужно рассмотреть картинки с животными и назвать полным предложением их жилище. (По щелчку мыши картинки жилищ со звуком перемещаются).

Игровое задание «Найди слово со звуком Ш».

Задание: Нужно рассмотреть все картинки, произнести каждое слово и найти картинку со звуком Ш. (По щелчку мыши правильная картинка со звуком Ш вращается, а остальные картинки покачиваются).

№ 6

Игровое задание «Четвертый лишний».

№ 7

Задание: Нужно рассмотреть картинки и найти лишний предмет. Рассказать, почему он лишний. (По щелчку мыши правильный ответ со звуком исчезает).

Игровое задание «Найди слово со звуком С».

№ 8

Задание: Нужно рассмотреть все картинки, произнести каждое слово и найти картинку со звуком С. (По щелчку мыши правильная картинка со звуком С вращается, а остальные картинки покачиваются).

Игровое задание «Чьи это хвосты?»

№ 9

Задание: Рассмотреть картинки и назвать животных. Определить какому животному принадлежит хвост. Ответить полным предложением. (По щелчку мыши картинки с хвостами со звуком передвигаются к животным).

Игровое задание «Кому, что нужно для работы?»

№ 10

Задание: Рассмотреть картинки, назвать профессии и рассказать кому, что нужно для работы полным предложением. (По щелчку мыши картинки с предметами со звуком перемещаются к картинкам с профессиями).

Спасибо за игру.

Игровое задание «Какой сок? Какое варенье?»

Игровое задание «Отгадай загадки, назови отгадки»

- Этот предмет желтый, овальный, кислый, сочный. (Лимон.)

- Синий мундир, желтая подкладка, а в середине сладко. (Слива.)

- Этот предмет желтый, круглый, горький, сочный. (Лук.)

Красный бочок, сам с кулачок, тронешь пальцем – гладко ,а откусишь – сладко. (Яблоко.)
Этот предмет бордовый, круглый, сладкий. (Свекла).
У этого предмета сто одежек и все без застежек. (Капуста.)