Техника ЭБРУ для дошкольников

Использование инновационных технологий по изобразительной деятельности с целью улучшения качеств знаний дошкольников.

Воспитатель:Чернышева Е.А.

Это правда! Ну чего же тут скрывать? Дети любят, очень любят рисовать! На бумаге, на асфальте, на стене И в трамвае на окне… Э. Успенский

Цель педагогической концепции

• Является развитие художественно-творческих способностей детей посредством нетрадиционных изобразительных техник.

Задачи моей педагогической концепции

* Приобщение детей к миру исскуства. * Создание атмосферы доверия и заинтересованного детского творчества. * Формирование творческих способностей у детей. * Формировать у детей изобразительные навыки.

Как завоевать внимание дошкольников?

Для заинтересованности используем: * картинки * сюжетные рассказы * стихи, связанные с поставленной темой * истории * загадки

* презентации * мультфильмы

Для решения данной проблемы считаю необходимым:

* Создание и систематическое обогащение развивающей среды в классе. * Овладение инновационными технологиями рисования с детьми

Элементы технологии ТРИЗ

* Задания на дорисовку, где в соединении хаотично расставленных точек. * Игра «Волшебная клякса» * Задания «Нарисуй настроение», «Мои цветные сны» и т.д * Мнемотаблицы

Нетрадиционные техники рисования позволяют:

* осуществлять индивидуальный подход * учитывать их желания и интерес в процессе творчества

Нетрадиционные изобразительные техники способствуют:

* интеллектуальному развитию * коррекции психических процессов * повышению уровня зрительно-моторной коррекции * коррекции мелкой моторики пальцев рук * точности и быстроты движения * умению правильно определять силу нажима * воспитанию терпения, аккуратности, внимания * развитию творческих способностей

Критерии оценивания

1. Высокий * ребёнок понимает инструкцию * проявляет интерес к деятельности * пытается применять полученные знания * проявляет самостоятельность 2. Средний * проявляет интерес к деятельности * требуется помощь педагога в выполнении задания * недостаточно знает цвета и их оттенки 3. Низкий * слабый интерес к деятельности * выполняет работу только в совместной деятельности * цвета не знает

Использование игровых приёмов:

* Упражнения разминка с карандашом и кисточкой * Динамические паузы * Мадам Клякса * Ниточка просит кисточку научить рисовать и т.д.

Результаты использования нетрадиционных техник:

* овладение новыми способами изобразительных техник * активность и самостоятельность детей * умение использовать разные приёмы рисования

Вывод:

Исходя из выше сказанного можно придти к выводу, что окружая детей любовью и добротой, вниманием, можно приобщить детей к миру прекрасного, развивать у детей художественные способности, сформировать эстетическое отношение к окружающему миру.

Спасибо за внимание.