Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Статья на тему "Книжка-малышка"»
«Книжка – малышка».
23 апреля Всемирный день книги. Всем известно, когда ребенок начинает интересоваться книгой, он попадает в другой мир - увлекательный, красочный, интересный, который дарит ему множество открытий и находок.
Мы с ребятами старшей группы «А» поговорили об этом дне, изучили, что такое «книжка – малышка», и какими они бывают. Обсудили, зачем нужна книга и что она нам дает?
Предложили ребятам, совместно с родителями, изготовить свою книжку - малышку, и они с удовольствием принялись за работу.
Со слов родителей и детей, работа над созданием «книжки – малышки» получилась очень увлекательной и интересной, потому что самодельная книжка – это продукт фантазий ребенка.
Дети с радостью приносили свои работы, и каждый ребенок, рассказывал, как он работал над созданием своей книжки, кто помогал, и по мотивам какой сказки она создана. Ребята с удовольствием слушали друг друга и рассматривали иллюстрации, делились впечатлениями.
Когда были собраны все «книжки – малышки», мы устроили выставку для детей из других групп, с целью заинтересовать и вызвать желание ребенка создать свою книгу и почувствовать себя настоящим автором.