«Создание условий для этнокультурного воспитания дошкольников через реализацию казачьего компонента в содержании образовательного процесса в условиях ФГОС ДО».

Тема:

«Создание условий для этнокультурного воспитания дошкольников через реализацию казачьего компонента в содержании образовательного процесса в условиях ФГОС ДО».

Цель:

• Обеспечить организационно - методическим сопровождением педагогов города в соответствии с ФГОС ДО, при создании условий для развития у детей способностей к практическому и умственному экспериментированию, речевому планированию, логическим операциям, с использованием регионального компонента.

Направления деятельности ММРЦ

• Образовательная деятельность;
• Организационно-методическая деятельность;
• Информационно-консультационная деятельность.

Задачи деятельности ММРЦ

• - Наметить пути обновления образовательного процесса в МБДОУ с учётом введения ФГОС дошкольного образования;
• - Изучить аспекты образовательной среды, акцентировать внимание педагогов на психолого-педагогических требованиях к развивающей предметно-пространственной среде в соответствии с ФГОС ДО;
• - Расширить представления педагогов ДОУ о формах социального партнерства;
• - Познакомить с содержанием коррекционной работы в рамках образовательной деятельности МБДОУ в соответствии с ФГОС ДО, с учетом регионального компонента;
• - Обеспечить условия для осуществления информационно-методического взаимодействия между участниками проекта.

Сроки реализации : начало – сентябрь 2017 г., окончание – май 2020 г.

Первый этап (сентябрь 2017 – январь 2018 г.) - организационно-подготовительный:

- разработка нормативно-правовой базы для внедрения проекта (положение о

творческой группе, приказ МБДОУ о создании творческой группы, план работы

творческой группы по реализации проекта, план работы по внедрению проекта

МБДОУ);

- создание картотеки научно-методической литературы по теме проекта;

- изучение передового педагогического опыта работы по нравственно-

патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста;

- изучение уровня готовности педагогов детского сада к инновационной

деятельности; осуществление информационно-методической подготовки

участников проекта к проведению инновационной деятельности (семинары, консультации, «круглые столы»);

- анкетирование родителей с целью выявления казачьих семей , их осведомленности об истории и культуре донских казаков;

-разработка проектов «Мой родной край», «Культура и традиции Донской земли»,

«Новочеркасск- город, который мне дорог!»;

- привлечение родительского потенциала для реализации содержания проектной

деятельности;

- расширение договорных партнерских связей с социумом города в рамках реализации проекта.

Второй этап (январь 2018г. - август 2019 г.) - практический:

- использование интерактивных форм работы с педагогами:

совершенствование образовательной среды в рамках реализации проекта;

вечер встреч партнеров по проекту «Беседы у камина»;

- семинар-практикум « Применение информационно-коммуникационных технологий  в коррекционно-развивающей работе»;

ПДС «Реализация казачьего компонента содержания регионального

образования на основе взаимодействия взрослых с детьми и социумом»;

- апробация и корректировка содержания социально-значимых образовательных

проектов «Мой родной край», «Культура и традиции Донской земли», «Новочеркасск- город, который мне дорог!»;

- оказание консультативной помощи администрации и педагогам МБДОУ научным

руководителем проекта;

- оказание консультативной и практической помощи педагогам и родителям

воспитанников при реализации проектной деятельности творческой группой

МБДОУ.

Третий этап (сентябрь 2019г. - январь 2020 г.) - аналитический:

- подведение итогов инновационной деятельности, внесение изменений и

корректив при необходимости в воспитательную систему МБДОУ;

- оценка эффективности педагогических действий для дальнейшего планирования

образовательного процесса;

- диагностика детей с целью выявления начальных представлений о малой Родине,

Отчизне;

- обобщение опыта работы педагогов детского сада по реализации проекта;

- трансляция опыта работы педагогического коллектива МБДОУ на

информационных сайтах и дистанционных образовательных порталах в сети

«Интернет» и СМИ; для педагогического сообщества города через систему мастер-

классов, семинаров и др.