Социальное партнерство с ДШИ как средство развития у дошкольника познавательного интереса к творческой деятельности.

Социальное партнерство с ДШИ как средство развития у дошкольника познавательного интереса к творческой деятельности.

Цель :

• Использование образовательных возможностей социокультурного пространства в развитии, воспитании и образовании детей дошкольного возраста
• Использование образовательных возможностей социокультурного пространства в развитии, воспитании и образовании детей дошкольного возраста

Задачи:

-  приобщить детей дошкольного возраста к ценностям музыкальной культуры;

- развить у детей художественный вкус;

- развить у детей интерес к музыке как искусству;

- организовать мероприятия, способствующие приобщению родителей детей дошкольного возраста к миру музыкальной культуры;

- привлечь семьи воспитанников ДОУ к музыкально-творческой деятельности;

- стимулировать и развивать педагогическое творчество и мастерство педагогических работников ДОУ и ДШИ;

- повышать эффективность воспитательно-образовательного процесса работы с детьми;

- создать новые условия образовательной среды, позволяющей использовать музыку в режимных моментах;

- развивать внимание, логическое мышление, умение работать в группе.

- Активизировать речь детей, дать понятие новых слов.

Музыка является одним из важнейших средств воспитания духовности человека.

Главная задача – увлечь ребенка музыкой, сделать так, чтобы слушание музыки стало его потребностью. Это возможно лишь при погружении детей в мир классической музыки

Сотрудничество ДОУ и ДШИ

Маленькие музыканты приходят к нам детский сад, исполняют классическую и народную музыку на различных инструментах.

Хореографическое отделение музыкальной школы

Концерты « живой музыки» и «живого танца» произвели на дошкольников яркое впечатление.

Экскурсия в музыкальную школу

Приход детского фольлорного ансабля «Канарейки»

Осенняя ярмарка

Театральная деятельность в ДОУ

• В результате реализации проекта «Детский сад – Музыкальная школа» у дошкольников возник познавательный интерес к разнообразной музыкальной деятельности. Дети старшего дошкольного возраста и в семье продолжают знакомство с музыкальными инструментами, народной музыкой, посещают концерты и спектакли, слушают музыкальные произведения, читают детскую литературу о жизни музыкантов и об истории создания музыкальных инструментов.
• Надеемся в дальнейшем продолжить это творческое сотрудничество.