Сюжетно-ролевая игра как средство формирования представлений о мире профессий у детей старшего дошкольного возраста

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №153» (МБДОУ «Детский сад №153»)

Сюжетно-ролевая игра как средство формирования представлений о мире профессий у детей старшего дошкольного возраста

Выполнила: Зайцева Е.В.

Воспитатель высшей квалификационной категории

«Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности»

В.А. Сухомлинский

Социально-коммуникативное развитие

Сюжетно-ролевая игра

Формирование позитивных установок к различным видам труда

Игра помогает формировать социально-нормативные возрастные характеристики

(пункт 4.6 ФГОС ДО):

• ребенок овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности - игре, общении, познавательно-исследовательской деятельности, конструировании и др.; способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности;
• ребенок активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх. Способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, адекватно проявляет свои чувства, в том числе чувство веры в себя, старается разрешать конфликты;
• ребенок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности, и прежде всего в игре ; ребенок владеет разными формами и видами игры, различает условную и реальную ситуации, умеет подчиняться разным правилам и социальным нормам;

Сюжетно-ролевая игра

- королева игр

Из всех детских игр особое место занимает сюжетно-ролевая игра - деятельность, в которой дети берут на себя роли взрослых или каких-либо сказочных персонажей и от имени этих ролей проигрывают воображаемые сюжеты, т.е. вступают в отношения с другими от имени этих персонажей. Сюжетно- ролевая игра имеет особенно важное значение для развития ребенка. С одной стороны - это свободная эмоциональная деятельность, которая всегда приносит удовольствие. С другой стороны – сюжетно-ролевая игра - это школа произвольного поведения. Именно в этой игре ребенок начинает подчинять свои действия правилам и вести себя так,  как принято, как положено в обществе.

• Игра является основным видом деятельности детей, а также формой организации детской деятельности.
• Игра является сквозным механизмом развития ребёнка, посредством которой реализуются содержание пяти образовательных областей:

«Социально - коммуникативное развитие»;

«Познавательное развитие»;

«Речевое развитие»;

«Художественно - эстетическое развитие»;

«Физическое развитие»

(пункт 2.7. ФГОС ДО)

Сюжетно-ролевая игра «Путешествие в город»

1.        Развивать общение и взаимодействие ребенка со взрослыми и сверстниками.

2.   Углубить представления детей о предприятиях и учреждениях города разнообразии профессий родного города.

3.    Создать условия для включения полученных представлений о труде взрослых разных профессий в самостоятельную деятельность детей.

4.    Развивать у детей творческую инициативу, познавательную активность, словарный запас по данному направлению.

5.  Формировать у детей элементарный опыт профессиональных действий, практические навыки безопасного использования предметов труда.

6.  Расширять представления о труде людей разных профессий, показать результаты труда, их общественную значимость. и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.

• Беседа с детьми •Чтение художественной литературы •Атрибуты •Рассматривание иллюстраций •Уточнение важных моментов перед игрой •Распределение ролей

Для того чтобы организовать сюжетно-ролевые игры, проводим предварительную работу:

Социально-коммуникативное развитие:

Дидактические игры:

«Подскажи словечко», «Угадай, кто это? »,

«Кто больше расскажет о профессии», «Что мы делаем, не скажем», «Назови профессию», «Что кому нужно для работы», «Угадай профессию по трудовым действиям» «Что расскажет предмет»

Словесные игры: «Если весело живется делай так», «Назови соседей», «Угадай профессию»

Настольные игры :

«Кому что нужно для работы?»,

разрезные картинки «Профессии»

Познавательное развитие:

ООД: «Путешествие в мир профессий».

Беседы: «Что такое профессия?», «Как произошли профессии», «Труд мужской и женский», «Героические профессии»

Беседа о профессиях пожарных, кулинаров-кондитеров, продавцов, сотрудниках банка,

Беседы о профессиях родителей.

- Наблюдение за работой сотрудников детского сада.

Игра «Мы конструкторы»

Речевое развитие:

Составление рассказов о профессиях родителей с использованием мнемотаблиц.

Чтение художественной литературы: «Сказка о пропавших профессиях»

«Кем быть? » В. Маяковский;

«Дядя Стёпа» С. Михалков; «Чем пахнут

ремесла? » Д. Родари.

Разучивание стихов, пословиц и поговорок на темы: «Профессии людей».

Художественно-эстетическое развитие:

Рисование: «Моя дружная семья», «Профессии моих родителей»

Раскраски по теме «Профессии»

Физическое развитие:

Подвижные игры: «Если нравится тебе, то делай так»; «Море волнуется» (со словами «Задуманную профессию – покажи»),

«Пожарные на учении», «Почтальон».

Игры – эстафеты.

С помощью загадок воспитателя

дети выбирают себе роли. Расходятся по игровым зонам , выбирают игровой

Материал , атрибуты и начинают развивать сюжет . Остальные дети выполняют

роль приезжих гостей , воспитатель –экскурсовод ведет на экскурсию по

городу. Дети ,в соответствии с сюжетом , имеют возможность исполнять

различные роли , используя атрибуты, игровой материал..

Работа с родителями

• Беседы с родителями о важности систематизации знаний детей о профессиях родителей, о родном городе.

• Привлечение родителей к пополнению атрибутов к сюжетно-ролевой игре

Сюжетно-ролевая игра оказывает огромное воспитательное воздействие на ребёнка в приобретении и накоплении им социального опыта.

Спасибо за внимание .

Через сюжетно-ролевую игру дети пробуют множество ролей. Они могут переодеться и стать теми, кем хотят, подражая речи и манерам лиц, роли которых играют