«Система работы по духовно-нравственному воспитанию личности ребёнка.»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №10 «Лазорик»

« Система работы

по духовно – нравственному

воспитанию

личности ребёнка.»

Подготовила воспитатель

I квалификационной категории

Шушура Лариса Александровна

• « Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»;
• Федеральный Закон № 273 «Об образовании» в РФ 29.12.2012;
• Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Приказ МО РФ от 17 октября 2013 г. № 1155)

• Формирование духовности, нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста.

Задачи:

• Воспитывать у ребёнка любовь и привязанность к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу, Родине;
• Формировать представления о своём городе;
• Формировать бережное отношение к природе и всему живому;
• Развивать интерес к русским традициям и промыслам;
• Формировать элементарные знания о правах человека;
• Формировать чувство ответственности и гордости за достижения Родины.
• Расширять представления о России, как о родной стране, о Москве, как о столице России;
• Знакомить детей с символами государства (герб, флаг, гимн).

• «Позитивный центризм»;
• Непрерывность и преемственность педагогического процесса;
• Дифференцированный подход к каждому ребёнку;
• Рациональное сочетание разных видов деятельности;
• Развивающий характер обучения, основанный на детской активности;
• «Принцип наглядности»;
• «Принцип последовательности»;
• «Принцип тематического планирования».

Принципы:

• Моя семья, мой дом;
• Мой детский сад;
• Мой любимый город;
• Моя малая Родина;
• Страна, её столица, символика;
• Культура и её традиции;
• Будем Родине служить;
• Правила по которым мы живём.

Блоки:

• Беседы, игры-беседы;
• Игры-путешествия, творческие игры, игры-соревнования, интеллектуальные игры, дидактические игры, игры-инсценировки;
• Экскурсии;
• Праздники;
• Развлечения;
• Продуктивная деятельность;
• Чтение стихов, рассказов;
• Организация мини-музеев;
• Встречи с ветеранами;
• Фотовыставки;
• Физкультурный досуг.

Основные методы и формы работы по ДНВ .

Родительские собрания

Наглядные средства:

Стенды, буклеты и т.д

Консультации

Фото-

выставки

Формы повышения педагогической компетентности родителей

Слайд-

Круглый

стол,

презентации

викторины

Выставки,

конкурсы

Открытые

Театрализованные представле

просмотры

ния

ОД

. В детстве,- писал В.А. Сухомлинский – человек должен пройти эмоциональную школу – школу добрых чувств.

«Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь…».

По выражению В.А. Сухомлинского чувства, пережитые в детстве, не исчезнут бесследно.