Родительское собрание «Использование игровой технологии для развития сенсорных способностей детей 2-3 лет»

Родительское собрание «Использование игровой технологии для развития сенсорных способностей детей 2-3 лет»

Подготовила:

воспитатель группы № 4

Щелкунова А.Н.

Цель:  

• Знакомство родителей с логическими блоками Дьенеша, использованием их, как игрового материала в домашних условиях.

Форма проведения:  мастер-класс

Ход:

• Добрый день, дорогие наши родители. Мы очень рады видеть вас на нашем мастер-классе «Использование игровых технологий для развития сенсорных способностей детей 2-3 лет»
• «Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости любознательности.» В.А. Сухомлинский.
• Сегодня я познакомлю вас с игровыми технологиями Дьенеша технология направлена на развитие внимания, памяти, логического мышления.

Игры с блоками Дьенеша

• Блоки Дьенеша придумал венгерский психолог, профессор, создатель авторской методики «Новая математика» - Золтан Дьенеш.
• Пособие состоит из 48 элементов, которые различаются четырьмя свойствами:
• Толщиной – тонкие и толстые.
• Цветом – желтые, красные, синие.
• Формой – круглые, треугольные, прямоугольные, квадратные.
• Размером – маленькие и большие.

С логическими блоками ребенок может выполнять много действий:

• менять местами, убирать, выкладывать, сравнивать.
• Маленьких деток можно знакомить с геометрическими фигурами, цветом и размером предметов.
• К блокам выпущены альбомы с заданиями: «Блоки Дьенеша для самых маленьких», «Маленькие логики», «Маленькие логики-2». Такие же альбомы выпущены для детей более старшего возраста (до 7 лет).

Примеры игр:

• 1) Найди такие же фигуры, как эта, по цвету (по форме, по размеру)
• 2) Найди не такие фигуры, как эта, по форме (по размеру, по цвету)
• 3) Дай зайчику синие фигуры (треугольные, красные, квадратные, большие, желтые, маленькие, круглые)
• 4) Дай большой кукле большие фигуры, а маленькой- маленькие.
• 5) Мишка хочет играть квадратными фигурами, а зайка – круглыми.
• 6) Все фигурки складываются в мешок. Попросите ребенка на ощупь достать все круглые блоки (все большие или все толстые).
• 7) Продолжи цепочку, чередуя детали по цвету: красная, желтая, красная, желтая (можно чередовать по форме, размеру и толщине).

А теперь я предлагаю вам поиграть, чтобы вы снова почувствовали себя детьми.

• 1 игра: Найдите все фигуры, как эта? (воспитатель показывает фигуру, родители находят точно такую же по размеру, форме и цвету.)
• 2 игра: Разложи по цвету.
• 3 игра: Найди лишнюю фигуру. (Из предложенных 4 фигур, например, круг, квадрат, круг, круг, предлагается найти лишнюю и объяснить почему эта фигура лишняя.)
• 4 игра: Что изменилось?
• 5 игра: Продолжи цепочку по цвету: синяя, желтая. синяя.
• 6 игра: Составь картинку (альбом «Маленькие логики»)
• 7 игра: Найди блок по описанию.
• С блоками Дьенеша могут играть дети с 2 лет и до начальной школы. Усложняются только задания, вводится кодировка свойств.