Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Психолого-логопедическая интерактивная игра "Животные жарких стран"

Презентация предназначена для педагогов-психологов и учителей-логопедов для развития ВПФ, автоматизации звука "Р" и развития лексико-грамматических категорий.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Психолого-логопедическая интерактивная игра "Животные жарких стран"»

Психолого-логопедическая игра

с применением мультизадачности

Лексическая тема «Животные жарких стран»

Цель игры: развитие словаря в рамках лексической темы, автоматизация звука «Р» в словах и предложениях, классификация по заданному признаку, развитие оперативной и долговременной памяти, произвольного внимания, согласование существительных множественного числа в именительном падеже.

Ход игры (анимация по щелчку) :

Ребенку предлагается назвать последовательно появляющихся животных жарких стран на экране (при затруднении повторить за педагогом). Произносить утрированно выделяя звук «Р» в словах.

2 - 5 слайд: определение лишнего животного. Признак исключения, отсутствие в слове звука «Р».

2 слайд: крокодил, леопард, слон , зебра.

3 слайд: жираф, бегемот , кенгуру, носорог.

4 слайд: тигр, лев , дикобраз, верблюд.

5 слайд: броненосец, лемур, антилопа , мартышка.

6, 7 слайд: проговаривание фразы: «В жаРких стРанах живут жиРафы» и т.д.

В конце игры попросить детей вспомнить и назвать животных с которыми

играли, выделяя автоматизируемый звук.

Через 1-2 часа вспомнить всех животных и назвать.