Проектная деятельность "Гроздья рябины"

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 492»

ГБОУ Школа №492

115407, ул. Судостроительная, д.32, к. 3

тел./факс 8(499) 616-83-44

сайт школы: sch492u.mskobr.ru Е-mail 492@edu.mos.ru__________________________________________________________

Проектная деятельность

«Гроздьи рябины»

Составили:

Воспитатель

Кудрова Татьяна Николаевна

Постникова Ирина Анатольевна





Москва 2015 г.

Проектная деятельность «Гроздьи рябины»

Этапы проекта:

1 этап. Определение целей, задач и сроков проекта.

2 этап. Разработка проекта.

3 этап. Выполнение проекта.

4 этап. Результат проекта.

Тип проекта – творческий, познавательный.

Методы и приемы:

1. Словесный – рассказ воспитателя, беседы с детьми, вопросы.

2. Практический – создание творческих работ.

3. Наглядный – показ демонстрационного материала, показ образцов, выставка созданных работ.

Сроки реализации: краткосрочный, вторая неделя ноября.

1 этап. Определение целей, задач и сроков проекта.

Цель: Систематизировать знания детей по теме «Лесные деревья», расширить знания детей о рябине.

Участники проекта: 

1. дети старшей группы

2. воспитатели группы №2- Кудрова Татьяна Николаевна, Постникова Ирина Анатольевна

Образовательные области:

1. Познавательное развитие.

2. Художественно-эстетическое развитие.

3. Социально-коммуникативное развитие.

4. Речевое развитие.

Задачи:

1. Расширить знания детей об окружающем мире.

2. Развитие стремления к поисково-познавательной деятельности.

3. Развивать познавательную активность, творческие способности, воображение, фантазию, коммуникативные навыки.

4. Развивать мышление, активизировать речь, увеличивать словарный запас ребенка.

5. Развивать мелкую моторику рук.

6. Пробуждать желание к коллективной деятельности.

7. Воспитывать умение работать сообща.

1. этап. Разработка проекта.

1. Подобрать методическую, познавательную и художественную литературу, иллюстративный и демонстрационный материал по теме проекта.

2. Подобрать материал для изобразительной и познавательной деятельности детей.

3. Составить перспективный план мероприятий.

3 этап. Выполнение проекта.

Формы и методы работы с детьми.

1. Игровая деятельность.

2. Дидактические игры:

«Угадай ягодку»

«Какое дерево»

«Сложи картинку».

1. Рассматривание картин с изображение веток рябины.

2. Рассматривание рябины на прогулке.

Продуктивная деятельность.

1. Интегрированное занятие по рисованию и лепке «Гроздья рябины»

2. Аппликация «Рябиновая ветвь»

3. Экспериментально-поисковая деятельность:

Рассматривание деревьев и веток рябины на прогулке.

Знакомство со свойствами дерева, и его отличиями от других деревьев.

1. этап. Результат проекта.

Продукт проекта - Оформление выставки работ по теме проекта для родителей в группе.