ПРОЕКТ ПО НРАВСТВЕННО – ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «БОЛЬШАЯ КНИГА ПРИЗНАНИЙ ЛЮБИМОМУ ГОРОДУ»
ПРОЕКТ ПО НРАВСТВЕННО – ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «БОЛЬШАЯ КНИГА ПРИЗНАНИЙ ЛЮБИМОМУ ГОРОДУ»
Актуальность проблемы заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, природе родного края, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю. Явно недостаточной является работа по проблеме нравственно-патриотического воспитания в ДОУ и семье.
Ребенок не рождается злым или добрым, нравственным или безнравственным, но какие нравственные качества разовьются у ребенка, зависит, прежде всего, от родителей и окружающих его взрослых, как они его воспитают, какими впечатлениями обогатят.
Любовь к Родине, привязанность к родной земле, языку, культуре, традициям входят в понятие «патриотизм». Оно проявляется в чувстве гордости за достижения родной страны, в горечи за ее неудачи и беды, бережном отношении к народной памяти, национально-культурным традициям.
Задача педагогов и родителей – как можно раньше пробудить в детях любовь к родной земле, формировать у них такие черты характера, которые помогут стать достойным человеком и достойным гражданином своей страны, воспитывать любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, городу формировать чувство гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов, развивать интерес к доступным ребенку явлениям общественной жизни.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«ПРОЕКТ ПО НРАВСТВЕННО – ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «БОЛЬШАЯ КНИГА ПРИЗНАНИЙ ЛЮБИМОМУ ГОРОДУ» »
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕДЕТСКИЙ САД №13 «ТЕРЕМОК»МО ГОРОД – КУРОРТ АНАПА
ПРОЕКТ ПО НРАВСТВЕННО – ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «БОЛЬШАЯ КНИГА ПРИЗНАНИЙ ЛЮБИМОМУ ГОРОДУ»
Разработчики проекта: Пушкарь Елена Николаевна, Шалдыбина Елена Викторовна , Савич Лариса Ивановна -
воспитатели МБДОУ д/с №13 «Теремок»
МО Город – курорт Анапа, 2014 г .
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОЕКТА
Проект как метод обучения представляет собой реально существующую проблемную ситуацию, выбранную самими участниками проекта потому, что им интересно найти пути ее решения.
Типология проектов
1. Метод, доминирующий в проекте (исследовательский, творческий, ролево-игровой, ознакомительно-ориентировочный и др.).
Проведение всех мероприятий основной части проекта,
Организация презентации проекта,
Подведение итогов, публичное выступление.
Патриотическое воспитание – целенаправленный педагогический процесс, приобщения детей к традициям и обычаям народа, страны, к искусству, воспитания начал патриотизма и гражданственности.
Патриотическое воспитание дошкольника –сложный педагогический процесс, направленный в первую очередь на развитие нравственных чувств.
Семья, дом
Детский сад, друзья
Родная улица, район
Родной город
Родная страна
Цель патриотического воспитания дошкольников:
Патриотизм – это нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого являются любовь к Отечеству и готовность подчинить его интересам свои частные интересы.
Патриотизм предполагает:
гордость достижениями и культурой своей Родины,
желание сохранять её характер и культурные особенности,
идентификацию себя со своим народом;
стремление защищать интересы Родины и своего народа.
Чувство патриотизма многогранно. В нём сочетаются любовь к родным местам, гордость за свой народ, ощущение неразрывной связи с окружающим миром, желание сохранить и приумножить богатство своей страны.
Цельпатриотического воспитания дошкольников :
Развитие у детей чувства любви к Отечеству, причастности к его судьбе; формирование духовной, нравственной, гуманной личности.
Задачи патриотического воспитания дошкольников:
Воспитание у ребёнка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, друзьям в детском саду, улице, городу
Формирование у детей чувства любви к своему родному краю на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям
Формирование представлений о России как родной стране и Москве – как столице России
Развитие интереса к русским традициям и промыслам
Развитие чувства гордости за достижения родной страны, уважения к прошлому России эстетическими и художественными средствами
Воспитание гражданско-патриотических чувств через изучение государственной символики России
Формирование толерантности и уважения к другим народам
Актуальность проблемы заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, природе родного края, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю. Явно недостаточной является работа по проблеме нравственно-патриотического воспитания в ДОУ и семье.
Участники проекта : дети, педагоги, родители.
Цель проекта:
Создание условий для решения задач нравственно - патриотического воспитания детей 5-7лет на основе приобщения детей к истории, природе, культуре и традициям своего города, используя метод проекта.
Задачи:
Разработать содержание, методы, приемы, формы организации познавательной деятельности, способствующей патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста на основе духовно-нравственных традиций.
Разработать систему перспективного планирования мероприятий.
Формирование чувства сопричастности к культурному наследию.
Воспитывать любовь к Родине, родному краю, родной земле.
Воспитание личностной культуры и патриотических качеств и побуждений.
Вовлечение родителей в совместную деятельность с ДОУ по патриотическому воспитанию детей на основе нравственно – патриотических традиций по созданию элементов развивающей среды в ДОУ.
Гипотеза: Если грамотно организовать и систематически проводить работу по воспитанию у детей Любви к своей Родине, природе, приобщать к традициям и культуре , привлекать к этой работе родителей, то процесс нравственно – патриотического воспитания дошкольников будет осуществляться более эффективно по сравнению с массовой практикой.
Объект: Процесс нравственно – патриотического воспитания дошкольников.
Предмет: Изготовление и использование «Большой книги признаний любимому городу» как средства нравственно – патриотического воспитания детей.
Этапы реализации проекта
I. Организационный 2014г.
Изучение методической литературы.
Анкетирование родителей.
Подготовка методического материала.
II . Практический 2014-15гг.
Реализация основных мероприятий.
Выступление на педсовете с проектом
Работа с детьми.
Работа с педагогами.
Работа с родителями.
III . Аналитический 2015г.
Анкетирование родителей.
Подготовка материала к презентации.
Выступление на педсовете по итогам работы.
Рекомендации по использованию
результатов в воспитании дошкольников.
Обобщение опыта работы.
Предметно-развивающая среда по нравственно -патриотическому воспитанию способствует развитию речи, воображения, мышления, расширяет кругозор, способствует нравственному становлению личности ребенка, воспитывает любовь к родному городу (посёлку), к родному краю, России.
