Проектно - творческая разработка для младшего возраста "Разноцветная неделя"

Разноцветная неделя

воспитатель: БОУ г. Омска «СОШ № 161» О. Ю. Панькина

Актуальность Не всем детям удаётся запомнить цвета радуги, поэтому я решила помочь детям запомнить цвета используя дидактические игры. Дидактические игры, направленные на сенсорное развитие детей, (в частности, на развитие чувства цвета) обладают большими возможностями: позволяют знакомить детей с качествами и свойствами предметов, в данном случае с цветом.

В процессе разнообразных дидактических игр дети учатся выделять цвет предметов, называть оттенки и цвета, сравнивать предметы по цвету, группировать их по сходству в цвете. Все эти действия развивают и закрепляют знания и представления детей о цвете, способствуют формированию чувства цвета. Дидактические игры, предшествующие изобразительной деятельности, готовят детей к более свободному и точному отражению цветов и оттенков в рисовании.

Дети оперируют имеющими знаниями о цвете, которые в ходе игры усваиваются, систематизируются, обогащаются. С помощью игры ребёнок получает новые знания о том или ином цвете. В то же время в процессе игры у детей активизируется цветовой словарь детей. Все вышесказанное и определило выбор темы моего проекта.

Цель проекта:

Закрепление всех цветов радуги и умение находить предметы заданного цвета вокруг себя .

• Задачи проекта:

• Закреплять знания цветового спектра у детей.
• Формировать умение детей рисовать радугу, правильно называть ее цвета.
• Способствовать умению различать цвета, сопоставлять их с предметами. 
• Упражнять в умении рассказывать о цвете.
• Развивать воображение, умения видеть характерные признаки предметов. 

• Различать и называние комнатных растений по внешнему виду; выделение отличительных признаков.
• Способствовать развитию умения группировать предметы по цвету и отдельным цветовым деталям.
• Развивать цветовое восприятие, внимание, наблюдательность, расширять знания о материалах, их которых состоят предметы.
• Помочь запомнить расположение цветов радуги, развивать речь и словарный запас ребят.

Подготовительный этап Определение темы проекта. Формулировка цели и определение задач. Подбор материалов по теме проекта. Составление плана основного этапа проекта.

Основной этап Реализация проекта. Проведение дидактических игр на закрепление названия основных цветов и оттенков .

Заключительный этап Рисование радуги. Выставка совместного творчества детей и родителей. В заключении хочется отметить, что все поставленные задачи успешно решены, дети и родители приняли активное участие в реализации проекта. Результат достигнут.

Таким образом, данная система работы позволила детям облегчить изучение и закрепление основных цветов и оттенков.

Выставка совместного творчества детей и родителей

С П А С И Б О З А В Н И М А Н И Е !