Проект «деды-морозы разных стран»

Актуальность

Поводом организовать и провести это проект послужило то, что ежегодно в каждый дом, в разных странах мира приходил, и будет приходить самый любимый детский гость – Дед-Мороз. Из практики мы, педагоги, знаем, что в силу различных обстоятельств, современные дети стали меньше общаться с взрослыми (родителями), но Новый год – это праздник, который объединяет родителей и детей. Проект построен с учетом развития эмоциональной сферы взрослых и детей через интересный, всеми любимый новогодний праздник

А кто же они – Деды-Морозы из других стран? Какие они?

Новая информация повышает познавательный интерес, стимулирует образность мышления детей и помогает создать мотивацию для организации творческого процесса воспитанников, их родителей и педагогов.

Проблема

Новый год стучится в двери каждого дома. В каждую семью, в разных странах мира приходит долгожданный гость – Дед-Мороз. Дети много знают о русском дедушке, но как выглядят Деды-Морозы из других стран? Как они одеты, какие у них традиции, приметы, каким способом у того или иного Деда-Мороза принято дарить новогодние подарки?

Перед педагогами и детьми поставлена главная задача, – узнать, какие они – Деды-Морозы из других стран.

Инициатива исходила от взрослых. А у детей появился интерес и желание участвовать в информационно-творческой деятельности. Подключили к творчеству и родителей.

Подготовительный этап

Перед педагогами стояла главная задача – донести информацию до детей и их родителей таким образом, чтобы у них появилось желание участвовать в данном проекте. Привлечь к творческой деятельности родителей всех групп, чтобы они изъявили желание сделать поделку Деда-Мороза любой понравившейся им страны с собственным ребенком.

В ходе реализации проекта «Деды-Морозы разных стран» наши воспитанники виртуально побывали в таких странах как Россия, Соединенный штаты Америки, Африка, Ирландия, Узбекистан, Якутия.

Мотивация для познавательной активности детей строилась в основном на эмпирическом методе (наблюдение, сравнение, восприятие изучаемых объектов).

ПРОЕКТ

« ДЕДЫ-МОРОЗЫ РАЗНЫХ СТРАН »

Выполнила муз. руководитель Арнаутова Т.Е.

• Вид – информационно-творческий.
• Тип – среднесрочный (2 месяца: с 01.11.2018 по 27.12.2018).
• Актуальность – Общение на тему «Дед Морозы разных стран» развивает эмоциональную сферу. Стимулирует образность мышления, познавательный интерес, чувственную сферу.
• Автор проекта – Музыкальный руководитель Арнаутова Т.Е.

Участники проекта: воспитатели 1-й мл., 2-й мл., средней, разновозрастной, старшей и подготовительной групп; воспитанники средней, разновозрастной, старшей и подготовительной групп; родители воспитанников всех групп.

• Проблема – в чем сходства и различия Дедов Морозов разных стран?
• Цель – формирование у дошкольников представлений о Дедах Морозах разных стран.

• Задачи:

Образовательные:

• развивать познавательный интерес, любознательность
• стимулировать знания о сходствах и различиях, о традициях, об именах Дедов Морозов разных стран.

Развивающие:

• расширять познания через виды деятельности: аппликация, изо, лепка
• погружать в музыкально-ритмическую деятельность: танец, песню, игру, детский оркестр
• развивать словарный запас
• знакомить с мультфильмами, видеофильмами, документальным кино о Дедах Морозах разных стран.

Творческие:

• подготовить итоговый продукт «Новогодние утренники» на тему: «Дед Морозы разных стран»
• подготовить родителям совместно со своими детьми выставку на тему: «Дед Морозы разных стран».

Воспитательные:

• воспитывать умения детей включаться в творческую и игровую деятельность со сверстниками, педагогами и родителями.

Этапы работы над проектом

I этап. Подготовительный:

• создание мотивации для познавательной активности
• организация «точки удивления» на тему: «Все ли Деды Морозы выглядят одинаково?».

Ресурсы:

Информационные:

• образовательные ресурсы мотивационной (мотивы деятельности), когнитивной (знания, умения и навыки), операционной (способы деятельности) направленности.

Электронные:

• совокупность средств технического обеспечения, сайты с иллюстрациями, звукозаписи, текстовые документы, фотографии и т.д.

II. Содержание деятельности

• беседы воспитателей с детьми на тему: «Деды Морозы разных стран»
• презентации на тему значений необычных слов. Например, имена Дедов Морозов – «Корбобо» (узбекский), «Пер-Ноэль» (французский), «Чысхаан» (якутский), «Даиди на Ноллаич» (ирландский).

Продуктивная деятельность:

• рисование, лепка, аппликация, раскраски
• просмотр видеофильмов, мультфильмов, фильмов-сказок, документального кино на тему: «Такие разные Деды Морозы».

Работа с родителями:

• подготовка к выставке родительских и детско-родительских поделок на тему: «Деды Морозы разных стран».

Творческая деятельность :

• подготовка новогодних утренников в средней, разновозрастной, старшей и подготовительной группах на тему: «Деды Морозы разных стран» (ответственные: муз. руководитель, воспитатели, родители, дети)
• написание сценариев для всех групп.

Подвижные игры:

• «Снежки», «Путешествие в Америку, в Африку», «Собери сугроб», «Паровоз», «Мы теперь друзья!», «Расскажи нам дедушка, где ты был?», «Дед Мороз – синий нос», «Кто внимательный?».

Танцевальная деятельность:

• «Полька Санта-Клауса с детьми», «Чунга-Чанга», «Аборигены и Дед Жара», «Мороженое», «Дед Жара и гости», «Новогодняя кадриль».

Вокальная деятельность:

• «Этот праздник такой», «Елочка, заблести огнями», «Что такое Новый год?», «Новогодние частушки».

Инструментальная деятельность:

• Оркестр «Узбекская народная музыка» на тему: «Новогодний Корбобо».

Практическая деятельность:

• Подготовка атрибутов новогодних костюмов ( педагоги, родители ).

Просмотр видеофильмов

Беседы воспитателей с детьми на тему:

«Какие они Деды Морозы?»

Рисование .

Раскраски .

Аппликация.

Знакомство с костюмами.

Беседа на тему: « Что мы знаем о разных Дед Морозах? »

Родители совместно со своими детьми подготовили выставку.

Костюмы: Санта-Клаус и Корбобо

Костюмы Дед-Жара и Корбобо

Новогодние костюмы

Ожидаемые результаты:

• у детей сформированы представления о Дедах Морозах разных стран
• развит словарный запас, могут назвать труднопроизносимые имена Дедов Морозов (Корбобо, Пер-Ноэль и т.д.)
• познания выполняют через такие виды деятельности, как аппликация, изо, лепка, раскрашивания, поделки
• распознают различия и сходства Дедов-Морозов через интернет-ресурсы и др.
• творческие задания реализуются через новогодние утренники
• подготовлена выставка Дедов-Морозов разных стран (совместная деятельность родителей и детей).

Итоговый продукт: новогодние утренники на тему: «Дед-Морозы разных стран».

Новогодние утренники на тему: «Дед-Морозы разных стран».

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!