Презентация занятия по естествознанию на тему " Ягоды и фрукты"

занятие по естествознанию для первой младшей группы. Тема занятия : " Ягоды и фрукты".

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация занятия по естествознанию на тему " Ягоды и фрукты"»

Ұйымдастырылған оку іс- әрекетінің технологиялық картасы.

Технологическая карта организованной учебной деятельности 1 –ой младшей группы.

Білім беру саласы – Образовательная область : Познание.

Тақырыбы - Тема: «Компот для куклы Айсулу».

Білімдері – Раздел: Естествознание.

Мақсаты - Цель: расширение позновательного кругозора детей, ознакомление с ягодами и их полезными свойствами.

Білімділік – Образовательная: уметь находить и различать ягоды, определять вкус, место произростания, познакомить с полезными свойствами,учить давать описание ягоде малине, рассказывать по сюжетной композиции «кукла заболела», выполнять задания по картинкам.

Дамытушылық - Развивающая: развивать внимание, память, речь, наглядно-действенное мышление.

Тәрбіелік – Воспитательная: воспитывать доброе отношение к труду людей, которые выращивают ягоды и фрукты.

Словарная работа: компот, ягоды, заболела, «сначала», «потом».

Раздаточный материал :картинки и муляжи ягод.

Қостілділік компонент – билингвальный компонент: алма – яблоко, асқабақ – тыква.

Көрнекі Құралдар – наглядный материал: куклы Егорка и Сауле, сюжетная композиция «кукла заболела»,посуда для приготовления компота. .

Іс - әрекет кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиешінін іс – әрекеті

Действия воспитателя

Балалардын іс – әрекеті

Действия детей

Мотивациялық – қозғаушылық

Мотивационно-побудительный

И\с: «Гости с корзинкой».

Пришли Егорка и Сауле и принесли корзинку. «Ребята, хотите узнать, что в корзине»?

Дети рассматривают сюжетную картинку, слушают и отгадывают загадку.

Үйымдастыру- іздестыру

Организационно-поисковый

Д/и: «Фрукты, ягоды».

Воспитатель показывает предметные картинки. Определение названия фруктов и ягод (яблоко, груша, малина). Показ их на картинках.

Определение цвета, формы, вкуса, места произрастания ( в саду).

«Парные картинки». Найди «Такой же фрукт».

«Составь целую картинку». Составление целого предмета из двух частей.

П/г: «Ягодки, цветы».

Ладони подняты вверх, пальцы образуют «бутон», основания кистей прижаты друг к другу. Разводим пальцы рук в стороны (цветок распустился), а потом сводим пальцы вместе (цветок спать ложится).

И/с: «Кукла заболела».

Егорка рассказывает о целебных свойствах малины. Предлагает рассмотреть сюжетные картинки (кровать, куклу с завязанным горлом) и показать , как кукла болеет: звукоподражание ( со звуками «а», «о»). он предлагает сварить компот и напоить куклу.

Д/и: «Варим компот для куклы».

Сауле предлагает выбрать фрукты, помыть, положить в кастрюлю, залить водой, варить, напоить куклу.

Ф/м: «Кукла, кукла, не болей!»

«Кукла, кукла, не болей! (машут пальчиком!)

На, компотика попей! (руки вперед)

В нем, смотри, малинка, (хлопают в ладоши)

Солнышка крупинка!

Как компотика попьешь,

Сразу встанешь и пойдешь!(топают ножками)

Пляшет кукла, пляшет кот –

Помогает всем компот!».

Э/м: «Чудо ягодка, малина!»

Воспитатель вызывает у детей доброе отношение к труду людей, которые выращивают растения, лечат людей.

Егорка показывает, как можно рассказывать о малине – давать описание ягодке малине. (Это малина. Она красная и сладкая. Малина лечит людей).

Дети с радостью соглашаются идти в гости.

Выполняют ф/м.

Выполняют д/г.

Определяют по картинкам овощи и фрукты, подбирают прилагательные, составляют предложения по картинкам, повторяют предложения за воспитателем.

Составляют целый предмет из двух частей, находят лишний предмет.

Рефлексивті- түзетушілік

Рефлексивно-корригирующий

Итог ОУД.

Вопросы по содержанию занятия. С чем познакомились? Найди на картинке знакомые фрукты и ягоды, назови.

Дети отвечают на вопросы. Прощаются с гостями.

Күтілетін нәтиже / Ожидаемый результат: Нені біледі / Знать:названия фруктов и ягоды малины.

Кандай түсініктерді/ Иметь: - представление о целебных свойствах ягоды малины.

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері / Уметь: находить ягоды и фрукты, определять цвет, размер, вкус, место произрастания. Выполнять задания по картинкам.