Презентация "Твёрдые и мягкие согласные перед гласными О-Ё в словосочитания"

Твердые и мягкие согласные перед гласными У-Ю в словосочетаниях, предложениях и текстах.

Занятие №5

повторение темы прошлого занятия. НАЗОВИ С КАКОЙ БУКВОЙ СЛОВО У ИЛИ Ю.

Работа на уровне слова. Развитие логического мышления

Запиши слова – отгадки укажи в них букву У-Ю и согласные перед ними.

Он решил что он жираф,

И ходит голову задрав,

Говорят, из разных блюд

Лишь колючки ест ……

Висит за окошком

Кулёк ледяной.

Он полон капели

И пахнет весной.

Тучек нет на горизонте,

Но раскрылся в небе зонтик.

Через несколько минут

Опустился….

И в лесу мы и в болоте,

Нас всегда везде найдёте –

На полянке на опушке.

Мы зелёные…….

Парашют, лягушка, верблюд, сосулька

Дифференциация гласных У-Ю и согласных перед ними в словах.

Запиши слова распределяя по столбикам- первый мягкие согласные, второй твердые перед гласными У-Ю.

Мету, лук, тук, тюк, изюм, карусель, пруд, урюк, урок.

Работа на уровне предложения.

«Собери» предложения. Запиши их отметь мягкие согласные перед гласным Ю и твердые согласные перед гласным У.

Саду, Люба, гуляла, в.

Пруд, утки, купались, в.

Волки, на, ночью, воют, луну.

Плохо, стужу, воробьи, зимнюю, переносят.

Развитие языкового анализа и синтеза на уровне предложения.

Рассмотри картинки и составь по ним рассказ, запиши его. Выдели в словах гласные У-Ю и согласные перед ними.

Прочти рассказ и назови в них слова с гласными У-Ю и выдели перед ними согласные, определи какой он, твёрдый или мягкий и почему?

Как Люба варила компот.

Мама и Люба сходили на базар. Там они купили разные фрукты и ягоды для компота. Потом мама вымыла сливы, клюкву, клубнику и груши. Люба достала большую кастрюлю и налила в нее воды. Мама поставила кастрюлю на плиту. Когда вода закипела девочка высыпала в кастрюлю сахар и бросила ягоды и фрукты. Скоро вкусный и душистый компот был готов!

Итог занятия.

Припомни и назови слова с мягким согласными перед Ю и с твёрдым согласным перед У.