Презентация "Организация игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации метода пескографии. "

Организация игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации метода пескографии .

C коробогатова Нина Алексеевна

воспитатель 1 категории

МАОУ СОШ № 17

г. Белогорск

Из истори

«Первопроходцем» в этом направлении считают американку Кэролайн Лиф (Caroline Leaf)

Пескография

развивает у ребенка способность к самовыражению и творческому восприятию мира.

Под запись в тетрадь

Пескография - форма современного искусства, представляющая собой действия, события или ситуации, происходящие при участии художников, но не контролируемые им полностью.

Пескография обычно включает в себя импровизацию и не имеет чёткого сценария. При нём неизвестно, какое получится изображение, он заведомо успешен по результату, тем самым усиливает интерес детей к изобразительной деятельности. В раннем возрасте доступен такой вид как рисование пальчиками.

Под запись в тетрадь

Почему это актуально

• недостаточный уровень развития фантазии;
• недостаточный уровень проявления творческого воображения;
• гиперактивность;
• не умение делиться игрушками;
• нет взаимопонимания между собой в игре.

Развитие:

• индивидуальности;
• повышения самооценки;
• мелкой моторики и повышение тактильной чувствительности;

• воображения, творческого мышления, пространственного мышления;
• речи;
• подготовка руки к письму;

• психических процессов у детей

Приемы

Рисуем кулачком : со стороны большого пальца выйдут розы, улитки, ракушки.

Рисуем полураскрытым кулачком: можем нарисовать радугу, бананы.

Освоив живопись пальцами, попробуйте рисовать ладошками или ногами на листе.

Ладошкой можно мазать , рисовать и печатать любые абстракции, наслаждаясь цветом или создавать сюжетные картины. По - разному поворачивая ручки , и дорисовывая к отпечаткам недостающие элементы, можно воплотить любые задумки.

В раннем возрасте доступен такой вид как рисование на подносе. Насыпьте слой манки толщиной 2 - 3 миллиметра на поднос, разровняйте. Проводя пальцем по манке, можно изобразить геометрические фигуры, солнышко, цветок и т. д.

Раскрашивая пальчиком изображение, малыш учится чувствовать границы.

Развитие представлений о цвете.

Развитие воображения и образного мышления.

Вывод :

игры с песком

- улучшают общее эмоциональное состояние ребёнка;

- развивают воображение, творческий потенциал;

- развивают мышление, речь, память, внимание, мелкую моторику;

- повышают самооценку и уверенность в себе;

- улучшают взаимоотношения со сверстниками;

- формируют коммуникативные навыки

Под запись в тетрадь