Презентация ИНТЕРАКТИВНАЯ ИГРА «ФОРМА И ВЕЛИЧИНА» (по блокам Дьенеша)

vСоздание мотивации детей (с помощью интерактивной игры),

направленной на активную самостоятельную детскую деятельность для получения результата (получение правильного ответа).

v Обучение детей классификации геометрических фигур по двум признакам одновременно (величина, форма); выделение тех фигур, которые соответствуют данным признакам;

v Развитие пространственного мышления, воображения, внимания, сообразительности, понятливости, сосредоточенности;

v Формирование представления детей о геометрических фигурах, их форме, цвете, количестве.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация ИНТЕРАКТИВНАЯ ИГРА «ФОРМА И ВЕЛИЧИНА» (по блокам Дьенеша)»

ИНТЕРАКТИВНАЯ ИГРА

«ФОРМА И ВЕЛИЧИНА»

по ознакомлению с логическим пространством

для детей старшего дошкольного возраста

(по блокам Дьенеша)

Цель игры:

Создание мотивации детей (с помощью интерактивной игры),

Обучение детей классификации геометрических фигур по двум признакам одновременно (величина, форма); выделение тех фигур, которые соответствуют данным признакам;
Развитие пространственного мышления, воображения, внимания, сообразительности, понятливости, сосредоточенности;
Формирование представления детей о геометрических фигурах, их форме, цвете, количестве.

Краткий ход игры:

Начало игры. Ребенок со взрослым сидит возле компьютера. Открывается игра. Ребенку предлагается наводить курсор мышкой. Взрослый руководит ходом игры.

4 слайд – надо найти фигуры, которые соответствуют данным признакам (величина и форма) одновременно. На слайде изображены геометрические фигуры разной формы и разного цвета и величины, а в центре круг, куда необходимо собрать все маленькие квадраты. Если фигура выбрана правильно, то она переместится в круг. Как только ребенок выберет все необходимые фигуры, необходимо нажать на сам круг - появляется управляющая стрелка, которая дает возможность перейти на следующий слайд.

5 слайд – аналогично первому, меняется форма (круг), величина фигур остается (маленькие)

6 слайд – аналогично первому, меняется форма (треугольник), величина фигур остается (маленькие).

7слайд – аналогично первому, меняется форма (прямоугольник), величина фигур остается (маленькие).

8-11слайды – надо выбрать все геометрические, которые соответствуют признакам: величина (постоянно большие), форма (квадрат, треугольник, круг, прямоугольник)