Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Презентация "Физическое развитие дошкольника через здоровьесберегательные технологии"»
Физическое развитие детей
дошкольного возраста
через здоровьесберегающие
технологии.
Цель - оптимизация двигательной деятельности дошкольников посредством использования здоровьесберегающих технологий .
Задачи:
1. Изучить и провести теоретический анализ педагогической и специальной литературы по проблеме исследования.
2. Определить уровень двигательной активности детей младшего дошкольного возраста.
3. Выявить педагогические условия, направленные на развитие двигательной активности, реализацию системы закаливания, применение психопрофилактических средств и методов: организация развивающей и воспитательно-образовательной среды; создание материально-технической базы.
4. Разработать и апробировать серию комплексов игровых упражнений с нетрадиционным оборудованием, способствующих повышению двигательной активности.
Система здоровьесбережения
*различные оздоровительные режимы
*комплекс закаливающих мероприятий(хождение по «дорожкам здоровья», гимнастика пробуждения, максимальное пребывание детей на свежем воздухе, бодрящая гимнастика и др.)
*физкультурные занятия
*оптимизация двигательного режима :традиционная двигательная деятельность детей(утренняя гимнастика, проведение подвижных игр, прогулки)
Утренняя Зарядка
Закаливание
Прогулки, Игры на свежем воздухе.Чистый воздух –залог здоровья. Одним из элементов закаливания является прогулка насвежем воздухе. Вместе с воспитателями дети с удовольствием играют со снегом, играют со снежными постройками, катаются с горки, которые построили родители.