Презентация "Опытно-экспериментальная деятельность"

«Опытно-экспериментальная деятельность»

Волгодонск 2025 г.

Опытно-экспериментальная деятельность – это важный компонент образовательного процесса в нашем детском саду «Зоренька», который открывает перед детьми безграничные горизонты для познания мира. Эта деятельность позволяет детям активно взаимодействовать с окружающей действительностью, задавать вопросы и находить на них ответы через практическое исследование.

« Расскажи – и я забуду,

Покажи – и я запомню,

Дай попробовать – и я пойму»

В возрасте от трех до семи лет детская любознательность достигает пика.

Дети стремятся узнать, как устроен мир и именно опытно-экспериментальная деятельность предоставляет им такую возможность. Она включает в себя проведение простых экспериментов и наблюдений, которые формируют у детей основы научного подхода к исследованию.

Экспериментальная деятельность строится в совместном сотрудничестве

Педагоги

Дети

Родители

Польза опытно-экспериментальной деятельности:

1. Развитие критического мышления: Дети учатся наблюдать, делать выводы, сравнивать результаты, что помогает им формировать логическое и аналитическое мышление.

2. Формирование исследовательских навыков: Участие в экспериментальной деятельности способствует развитию навыков самостоятельного поиска информации, умения работать с материалами и инструментами.

3. Эмоциональное развитие: Процесс эксперимента часто вызывает у детей положительные эмоции, радость от открытия и стремление делиться своими результатами с другими.

4. Социальное взаимодействие: Работая в группах, дети учатся обмениваться идеями, делиться задачами и работать в команде, что развивает их коммуникативные навыки.

Методы и формы проведения опытно-экспериментальной деятельности в нашем детском саду:

• тематические занятия,
• мастер-классы,
• исследовательские проекты,
• игровые лаборатории,
• режимные моменты и т.д.

Мы считаем, что при организации опытно-экспериментальной деятельности важно использовать доступные материалы, такие как природные объекты, бытовые принадлежности, специально подготовленные наборы для экспериментов.

Простые эксперименты с водой – наливание, смешивание различных жидкостей, изучение их свойств – помогают детям понять основные физические и химические закономерности.

Эксперименты с воздухом помогают детям сформировать представления о свойствах воздуха, о значимости воздуха в жизни человека, об источниках загрязнения воздуха и значении чистого воздуха для здоровья, учат детей устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы и умозаключения.

Наблюдение за ростом растений из семян позволяют детям увидеть цикл жизни и понять, какие условия необходимы для развития.

Опыты с различными материалами и предметами позволяют детям обогатить представления об окружающем мире, расширить кругозор, поддерживают инициативу, сообразительность, пытливость, самостоятельность, воспитывают гуманно-ценностное отношение к окружающей действительности.

Для безопасной организации опытно-экспериментальной деятельности мы формируем у детей навыки соблюдения правил техники безопасности при проведении опытов.

«Содержание центров экспериментирования в группах»

Целью центров экспериментирования является: создание благоприятных условий для практических исследований воспитанников и их заинтересованности в самостоятельном поиске информации.

Центры экспериментирования включают в себя:

• центры воды и песка
• пластиковые контейнеры для воды и песка
• фартуки, перчатки
• картотеки игр с водой и песком, воздухом, магнитом
• подносы и ёмкости для экспериментов с крупами

• картотеки («Ответы почемучки», «Опыты-эксперименты с различными материалами» и т.д.)
• папки с результатами опытов, карты детских открытий

• природный материал, шумелки
• мерные ёмкости разной вместимости, воронки
• песочные и водные мельницы
• ложки, лопатки, грабельки, большие и маленькие сачки
• всевозможные формочки, штампы для печатания следов на песке
• палочки, перышки, сито, мелкие игрушки для закапывания и отыскивания
• сосуды и трубочки для переливания

• плавающие и заводные игрушки
• коллекции различной тематики
• микроскопы, бинокли, лупы, затемнённые стёклышки, безопасные зеркальца, калейдоскопы, весы

• магниты
• мыльные пузыри
• вертушки
• чудесные мешочки
• коробочки ощущений
• игры лабиринты с шариками
• воздушные шары
• ленты разной длинны

В результате опытно-экспериментальная деятельность в нашем детском саду не только обогащает познавательный опыт детей, но и способствует формированию у них умений и навыков, необходимых для успешного обучения в будущем. Создавая условия для активного познания, мы готовим детей к сложному и удивительному миру науки, вдохновляя их на дальнейшие открытия и исследования.