Презентация "Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через ознакомление с историей родного края"

Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через ознакомление с историей родного края

  « Воспитание нравственно- патриотических чувств детей дошкольного возраста через ознакомление с историей родного края »

• Воспитание  определяется как деятельность по передаче новым поколениям общественно-  исторического опыта ; планомерное и целенаправленное воздействие на  сознание  и поведение человека с целью формирования определенных установок, понятий, принципов, целевых ориентиров, обеспечивающих условия для его развития, подготовки к общественной жизни и труду.

Определение нравственное воспитание

• Нравственно - патриотические чувства закладываются в процессе жизни и бытия человека, находящегося в рамках конкретной социокультурной среды. Люди с момента рождения инстинктивно, естественно и незаметно привыкают к окружающей их среде, природе и культуре своей страны, к быту своего народа. Поэтому базой формирования основ нравственности и  патриотизма являются глубинные чувства любви и привязанности к своей культуре и своему народу. Самое большое счастье для родителей – вырастить здоровых и высоконравственных детей.
• Общеизвестно, что дошкольники очень эмоциональны. Это эмоционально-образное восприятие окружающего мира может стать основой формирования патриотизма и нравственности. Что же такое нравственное воспитание дошкольников и в чем оно проявляется?
•   Нравственное воспитание - это:
•   - одна из форм воспроизводства, наследования нравственности;
•   -целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества;
•   - формирование моральных качеств, черт характера, навыков и привычек поведения.

От эпохи к эпохе менялись взгляды, идеи на проблемы нравственного воспитания, начиная с античности.

• Я. А. Коменский: Его наставления в области нравственного воспитания имели религиозную основу. Он советовал воспитывать в детях стремление к деятельности, правдивости, мужеству, опрятности, вежливости, почитанию старших. 
• Формированию нравственных ценностей у детей предавал огромное значение К. Д. Ушинский. Нравственное воспитание, по его мнению, должно быть неразрывно связанно с умственным и трудовым воспитанием детей.
• Козлова С. А. Нравственное воспитание это целенаправленный процесс приобщения детей к ценностям конкретного общества. Детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважение и интересом относиться к культурным традициям других народов. По данной проблеме я обменивалась опытом с коллегами в сетевых сообществах и пришли к выводу:

Приобщение детей к общественному наследию  воспитывает уважение , гордость за свою малую Родину.

• Для ребенка Родина начинается с  родного дома , улицы, на которой живет он и его семья в семье начинает «расти» будущий гражданин своей страны. Из выше изложенного вытекает проблема, каждого  воспитателя  нет тесного взаимодействия с родителями. Ведь по данному вопросу, взаимодействия с родителями способствует развитию эмоционального, бережного отношения к традициям и  культуре своего народа .

Наш родной город - Макеевка

Макеевка – промышленный потенциал Донецкой народной республики

Для  воспитания нравственно- патриотических чувств детей через историю и культуру родного  города была поставлена  цель:

• Создание условий для проявления патриотических  чувств  гордости за свою страну, город его достижения.
• Задачи :
• - способствовать развитию  чувства  собственного достоинства у ребенка как представителя своего народа.
• - способствовать формированию гражданственно- патриотического отношения и  чувства сопричастности :
• - к семье, городу, стране;
• - к  культурному  наследию своего народа

Нравственно – патриотическое воспитание  ребенка- сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие  нравственных чувств .

• Чувство  Родины… оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям- к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с  родным  домом и ближайшим окружением.

Условия патриотического воспитания детей:

• В группе созданы благоприятные условия и развивающая предметно – пространственная среда.  В патриотическом уголке находиться большое количество доступной для детей информации.

• Подобрана и разработана картотека дидактических игр. 
• Мной был разработан перспективный план работы с детьми.
• Проведены занятия, связанные с патриотическим воспитанием детей дошкольного возраста

Достигнутые результаты

• Дети 2-й младшей группы узнали о существовании праздника Пап и дедушек – защитников отечества
• Познакомили с государственным праздником – Днем защитника Отечества. Привили доброе отношение к папе, вызывая чувство гордости за своего отца; закрепили названия военных профессий, военной техники.
• Сделали для пап и дедушек подарки .

Детям рассказывают как награждают героев

Детский утренник, дети дарят радость родителям