Презентация на тему "При солнышке светло, при мамочке тепло"

Без мамы нет тепла, уюта у каждого ребёнка. Каждый ребёнок должен иметь маму. Мама это главное и первое слово у каждого ребёнка.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация на тему "При солнышке светло, при мамочке тепло"»

« П РИ СОЛНЫШКЕ ТЕПЛО, ПРИ МАТЕРИ ДОБРО»

Автор:

Воспитатель МДОУ

Детский сад «Лесная полянка»№13» п. Радищев

Высотина Наталья Владимировна

2024

ВИД ПРОЕКТА: творческий

ТИП ПРОЕКТА: краткосрочный, групповой

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: воспитание у дошкольников доброго отношения к мамам, бабушкам, желание заботиться о них, защищать, помогать им; подготовить поздравления и подарки мамам и бабушкам

НАЗВАНИЕ ИТОГОВОГО МЕРОПРИЯТИЯ:

«При солнышке светло, при мамочке тепло»

ФОРМА ИТОГОВОГО МЕРОПРИЯТИЯ: презентация

СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ: 4 дня (4,5,6,7 марта)

ВОЗРАСТ: 4-5лет

ПРОБЛЕМА: недостаточное внимание детей к родителям, небольшое количество информации о празднике 8 Марта

МОТИВ: приглашение мам на праздник, подготовка подарков к 8 Марта

ЗАДАЧИ:

1.Формировать у детей представление о государственном празднике, посвящённом Дню 8 Марта.

2.Приобщать дошкольников к русской праздничной культуре.

3.Закрепить знания о месте работы, о знакомых профессиях мам.

4.Способствовать проявлению тёплых чувств между детьми и мамами.

5.Развивать у детей эмоциональную отзывчивость, чувство любознательности, зрительное и слуховое внимание.

6.Воспитывать у дошкольников доброе отношение к мамам, бабушкам, желание заботиться о них, защищать, помогать им.

Основная деятельность - продуктивная

Другие виды деятельности - музыкально-ритмическая

- коммуникативная

- трудовая

- познавательно-исследовательская

- творческая

- двигательная

Дата

Формы совместной деятельности взрослого и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности

Формы взаимодействия с родителями

1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП – 1-й день

Утро. Сюрпризный момент – «В гости солнышко пришло»

«Коммуникация»

Иллюстрации, картины к стихотворению и беседе

Утренняя гимнастика «Мамины помощники»

Подборка материала к выставке «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны» (портфолио мам)

«Познание»

Беседа: «Весенний праздник мам»

«Физическая культура»

Задание на дом: подобрать интересные сюжетные фотографии мам с детьми (для оформления стенда)

Цель: дать знания о празднике 8Марта, заинтересовать детей данной проблемой. Развивать связную и диалогическую речь.

«Художественное творчество»

Физическая культура (игра-путешествие)

«Труд»

«Чтение художественной литературы»

Физминутка «Надо мамам помогать»

Д/и «Ласковые слова»

«Социализация»

Домашнее задание - создать куклу, отображающую вид деятельности родителей (для конкурса «Кукла моей профессии»)

Цель: пополнить и активизировать словарь, использовать в речи прилагательные

«Музыка»

«Здоровье»

Вечер . Чтение

художественной литературы:

Е.Благинина «Посидим в тишине»,

Н-п игра «Моя семья»

«Вот какая мама»,

«Научу обуваться братца»

Подготовить сообщения о профессиях мам

Цель: познакомить детей с содержанием стихов, развивать память

Рассматривание альбома «Все работы хороши-выбирай на вкус»

Панно в виде цветка – лепестки разного цвета с ласковыми словами

2.ОСНОВНОЙ ЭТАП – 2-й день

Утро. Сюрпризный момент – нарядная кукла

Пальчиковая игра «Доброе утро, мама!»

Д/и «Что необходимо маме?»

Информирование родителей о ходе работы над проектом «При солнышке тепло, при матери добро»

Цель: развивать у детей мышление, воображение.

Рисование «Праздничное платье для мамы»

Цель: продолжать учить самос-но определять содержание рисунка. Учить распол-ть узор по низу, воротнику, манжетам платья. Восп-ть инициативу и самост-ть. Развивать эстет-ие чувства, фантазию, желание порадовать маму. Продолжать знакомить с нетрад-ной техникой рис-ия (ватные палочки, печатка, свеча)

Музыка «В гостях у куклы»

Журналы мод

Физминутка «1,2,3,4,5, надо маме помогать»

Образцы моделей платьев

Игра «Узнай свою маму»!

Цель: учить узнавать своих мам по фотографии, составлять небольшой рассказ о профессии мамы

Вечер.

Беседа: «Мамы всякие нужны»

Цель: расширять предст-ия о разных профессиях мам, познакомить детей с профессией почтальона

Рассматривание кукольной одежды

Подготовить информацию о пословицах и поговорках о маме

Игры с бумажными куклами

Приглашение мамы-почтальона для беседы

Иллюстрации с изображением разных профессий мам, предметы для ознакомления с профессией почтальона

2.ОСНОВНОЙ ЭТАП – 3-й день

Утро. Сюрпризный момент- «Цветик-семицветик»

Игра-этюд «Маме улыбаемся»

Иллюстрации натюрмортов

Цель: развивать исполнительные навыки (ролевое воплощение, умение действовать в воображаемом плане)

Домашнее задание: привлечь родителей к подбору материала к НОД

Предметы: разные по форме, цвету вазы, искусственные цветы

« Познание » - ФЭМП «В волшебной стране цветика-семицветика»

Лепка «Вазочка с цветами»

Цель: формировать у детей умение передавать в лепке отличительные особенности разных цветов. Закрепить ранее усвоенные приёмы и способы лепки; умение аккуратно лепить. Развивать детское творчество, фантазию, использовать в работе бросовый и природный материал (крышки, пробки от пластиковых бутылок, семена)

Пальчиковая игра «Цветочки»

Вечер.

Сюжетно-ролевая игра «Моя семья»

Цель: продолжать работу по обогащению сюжета игры. Развивать умение распределять роли между собой, объединяться в игре

Н-п игра «Цветовое лото»

Игра «Соберём букет для мамы»

Напольная игра «Твист»

Цель: продолжать детей знакомить с цветами и их оттенками

Изготовление цветов разными способами вместе с детьми для игры

Игры с крупным строительным материалом

Заучивание стихов родителей с детьми о маме и бабушке

Игра-классификация «Предметы по назначению» (столовая, чайная, кухонная посуда)

3.ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП – 4-й день

Утро.

Сюрпризный момент – украшение группы

Игра-инсценировка «У меня полно хлопот»

Картинки и с изображением солнца, портреты мам

Цель: учить инсценировать стихотворение, побуждать к выразительному проигрыванию роли мамы.

Оформление родительского уголка «Моя любимая мама» (шары, сердечки с фотографиями, банты, поздравления)

Аппликация «Открытка для мамы»

Цель: продолжать использовать в работе с детьми нетрадиционную технику (скатывание шариков из бумажных салфеток). Закрепить навыки аккуратного наклеивания. Развивать чувство композиции, воображение, творчество. Приобщать к изобразительному искусству.

Совместное проведение праздничного мероприятия «Мама – солнышко моё»

Гимнастика для глаз «Помечтаем о маме»

Благодарность всем родителям за участие в работе над проектом «При солнышке тепло, при матери добро»

Игра «Мамина сумка»

Праздник «Мама – солнышко моё»

Цель: вызвать у детей радостные эмоции, праздничное настроение. Учить выразительно читать стихи, пословицы, поговорки о маме. Развивать творческие способности детей в играх с мамами. Способствовать сплочению семейных отношений.

За подготовку сообщений о профессиях мам

За подготовку сообщений по пословицам и поговоркам «Нет милее дружка, чем родная матушка», «При солнышке тепло, при матери добро»