Познавательно-исследовательская деятельность как средство социализации личности дошкольника

• МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД № 12 «Светлячок»

Познавательно-исследовательская деятельность как средство социализации личности дошкольника

• Воспитатель:
• Николаева Валентина Владимировна

Задачи ДОУ:

• обеспечение оптимальных условий для развития детей, их индивидуальных способностей, саморегулирование;
• формирование основ уважительного отношения к окружающим;
• приобщение к общечеловеческим ценностям.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования

Образовательные области:

• социально-коммуникативное развитие,
• познавательное развитие,
• речевое развитие,
• физическое развитие,
• художественно-эстетическое развитие.

Работа по образовательным областям ведется в разных видах деятельности, в том числе познавательно-исследовательской .

Познавательно-исследовательская деятельность проявляется в виде так называемого детского экспериментирования с предметами и в виде вербального исследования – вопросов, задаваемых взрослому (почему? зачем? как?)

Виды познавательно-исследовательской деятельности:

• Опыты – экспериментирование-освоение причинно-следственных связей и отношений (представления о связях и зависимостях в неживой и живой природе).

Опыты со снегом

Опыты с воздухом

Опыты с магнитом

Опыты с микроскопом

Сбор лишней

воды на растениях

Превращение снега в воду

Опыт

«Тяжелый-лёгкий»

Очищение снега от грязи

Опыт с соломинкой

Опыт «Горячий-холодный»

• Коллекционирование (классификация)

– освоение родо-видовых отношений (представления о видовом разнообразии в природе, о видах рукотворных предметов и т.д.).

Дымковская игрушка

Дикие и домашние животные

Коллекция открыток

Составление семейного альбома

«Любимая книга моей семьи»

Виды транспорта

• Путешествие по карте - представление о пространстве мира, частях света и родной стране

Северный полюс

Вселенная

• Путешествие по «реке времени»

- освоение временных отношений (представления об историческом времени от прошлого до настоящего на примере материальной цивилизации: история жилища, транспорта и т.д.).

Музей информационных технологий

Музей кукол

Музей

«Русская изба»

Спасибо

за внимание!