Патриотическое воспитание. Проект "Жить - Родине служить".

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ

ПРОЕКТ

«Жить – Родине служить»

«Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца» К. Паустовский

Проект: познавательный, групповой. Актуальность темы: Родина, Отечество… В корнях этих слов близкие каждому образы: мать и отец, родители, те, кто дает жизнь новому существу. Воспитание чувства патриотизма у дошкольников- процесс сложный и длительный .Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности.

Цель проекта:

Воспитание гражданина и патриота своей страны. Знакомить с историей Российской армии и ее ролью в современном обществе, воспитывать чувство гордости и уважения к нашим героическим предкам и сегодняшним защитникам Отечества, вызывать желание быть похожими на сильных и смелых российских солдат.

Создание предметно-развивающей среды, способствующей патриотическому воспитанию детей.

Задачи проекта

• Воспитание любви к своей Родине- Росси, уважительного отношения к защитникам отечества, государственной символике.
• Научить гордится воинами, защищавшими нашу Родину в разные периоды ее истории
• Познакомить с былинными и сказочными богатырями, рассказать о том, что объединяет их с людьми военных профессий, живущими в настоящее время.
• Познакомить с особенностями службы моряков, летчиков, танкистов, пехотинцев, пограничников, ракетчиков, связистов и их подготовки к защите Отечества

ГИПОТЕЗА

• Патриотическое воспитание должно носить комплексный характер, осуществляться в повседневной жизни на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, экскурсиях, целевых прогулках, беседах. Наличие таких знаний, на мой взгляд ,является непременным условием полноценного патриотического воспитания, осуществляемого в системе. В противном случае знания детей останутся неполными.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ ПРОЕКТА

• ПОДБОР ИСТРИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
• ПОДБОР ПРОИЗВЕДЕНИЙ РУССКОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА
• ИЛЛЮСТРАЦИИ, ФОТОГРАФИИ, ЗАРИСОВКИ
• ПОДГОТОВКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО МАТЕРИАЛА
• ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
• ВЫСТАВКИ КНИГ, РИСУНКОВ, ПОДЕЛОК

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

• Информационно-накопительный

• Изучение интереса детей для определения целей проекта
• Подбор литературы для взрослых и детей

2. Организационно-практический этап

• Проведение экскурсий, бесед, целевых прогулок
• Посещение памятников, мемориалов
• Чтение художественной литературы
• Изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм
• Проведение познавательных занятий, выставок рисунков и поделок с участием родителей
• Оформление альбома «Защитники Отечества»

3. Презентационно-завершающий этап

• Открытое занятие «Жить - Родине служить»

Тема :

Рассматривание репродукции картины В. Васнецова «Богатыри»

Цели:

• Познакомить детей с картиной «Богатыри» с именами русских богатырей Ильей Муромцем, Добрыней Никитичем, Алёшей Поповичем.
• Учить детей отвечать на поставленные вопросы связанно и последовательно, описывать внешность богатырей и окружающей пейзаж, рассуждать о характерах героев и построение картины.
• Воспитывать в детях гордость за своих предках.

Тема:

«Путешествие

по родному городу»

Цель:

Расширить представление детей о родном городе, его достопримечательностях, показать красоту г. Воронежа, продолжать знакомить детей с районом на территории которого находится ДОУ. Воспитывать любовь к родному городу

Тема: «Защитники Отечества»

Цель: Расширять и уточнять знания детей о защитниках Отечества, об их подвигах, о героях – земляках Великой Отечественной войны 1941 – 1945гг.

Работа над словарём, защитники , отечество, доблесть.

Материал к занятию: семейное фото, иллюстрации.

Совместная деятельность : рассматривание картин, чтение стихотворения «Почему ты шинель бережёшь», экскурсия в сквер к мемориалу, посещение музея»

Рекомендации для родителей. «Как воспитать маленького патриота»

          Если в детстве ребенок испытывал чувство жалости к другому человеку, радость от хорошего поступка, гордость за своих родителей, восхищение от соприкосновения с прекрасным подвигом, он приобрел эмоциональный опыт.          Тем самым будут построены пути для ассоциаций эмоционального характера, а это является основой, фундаментом более глубоких чувств, условием полноценного развития человека.          Воспитание маленького патриота начинается с самого близкого для него - родного дома, улицы, где он живет, детского сада.

Обращайте внимание ребенка на красоту родного города

Во время прогулки расскажите, что находится на вашей улице, поговорите о значении каждого объекта.

Дайте представление о работе общественных учреждений: почты, магазина, библиотеки и т.д. Понаблюдайте за работой сотрудников этих учреждений, отметьте ценность их труда.

Вместе с ребенком принимайте участие в труде по благоустройству и озеленению своего двора.

Расширяйте собственный кругозор

Учите ребенка правильно оценивать свои поступки и поступки других людей.

Читайте ему книги о родине, ее героях, о традициях, культуре своего народа

Поощряйте ребенка за стремление поддерживать порядок, примерное поведение в общественных местах.