Ознакомление дошкольников с историей своей малой Родиной

Тема : Ознакомление дошкольников с историей своей малой Родины.

Выполнила: воспитатель МБДОУ детский сад № 15 Сюмкина Надежда Александровна

«Моя малая Родина…

У каждого человека она своя,

Но для всех является той, путеводной звездой,

Которая на протяжении всей жизни

Определяет очень многое, если не сказать всё! »

Силантьева Наталья Николаевна

Начиная работу по гражданско – патриотическому воспитанию дошкольников при ознакомлении с малой Родиной, был разработан познавательный педагогический проект на тему: «Ознакомление дошкольников с историей своей малой Родины» вместе с детьми старшего дошкольного возраста, воспитателем, музыкальным руководителем и родителями детей.

Цель:

- воспитать в детях – маленьких граждан своей малой Родины через ознакомление с родным городом.

Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:

• Развивать у детей эмоционально - ценностное отношение к своей малой родине

• Формировать интерес каждого дошкольника к настоящему и прошлому Лыскова, умение видеть историю вокруг себя (в домах, в названиях улиц и т. д.), воспитывать уважение и гордость

• Познакомить детей с культурным наследием города

• Просвещать молодых родителей через детей, оказывать личный пример своим детям, приобщая их посильно беречь и приумножать богатство родного города.

Актуальность темы проекта, которая характеризуется тем, что одним из ведущих факторов формирования исторического сознания детей является их ознакомление с историей родного края. Необходимость развития интересов дошкольников в этой области связана с социальным запросом общества: чем полнее, глубже, содержательнее будут знания детей о родном крае и его лучших людях, природе, традициях, тем более действенным окажутся они в воспитании любви к нашему городу.

Результатом данного проекта является сам ребенок. Необходимо научить детей любить свою Родину, свою семью, своих сверстников, захотеть сделать лучше, достойнее и красивее.

При разработке проекта, работа была разбита на четыре этапа:

- информационный

- технологический

- практический

- результативный

Планирование работы на технологическом этапе была разбита по следующим темам:

1. «Моя семья»

2. «Мой любимый город»

3. «Кто прославил наш город»

4. «Мир природы города и района»

Прежде чем ребенок начинает воспринимать себя как гражданина, ему нужно помочь в сознании собственного «Я», своих корней – того, что близко, знакомо и понятно. Для этого были привлечены родители детей. В группе оформили фотоальбом «Моя семья – мое богатство». Он стал настольной книгой.

Далее я начала знакомить детей с ближайшим окружением: детским садом, его территорией, улицами прилегающими к территории сада. Одним из основных методов работы стали экскурсии и прогулки. После экскурсии и прогулки проводились беседы, которые формировали положительное отношение к тому, что увидели

МБДОУ детский сад №15

Школа№2

В НОД дети закрепляли знания на тему «Мой любимый город», полученные ранее, а также знакомились с новым, используя рассматривание альбомов, открыток, составление рассказов, заучивание стихов по темам: «Мой город», «Наши улицы и районы».

На тему «Кто прославил наш город» дети знакомились с биографией известных людей нашего города.

На практическом этапе дети ездили на экскурсии по улицам города, к памятникам и памятным местам.

Также дети встречались с художником Леонидом Евгеньевичем Бобылевым

И в заключении проекта на тему «Ознакомление дошкольников с историей своей малой Родины» на результативном этапе подводились итоги всей проделанной работы. В результате: чувство любви к своей малой Родине у детей сформировались в процессе накоплений знаний, выросла любовь к близким, родному краю.Все свои эмоции, впечатления дети проявляли в своих рисунках.

Была проведена работа с родителями воспитанников путем установления партнерских отношений, объединение усилий для развития дошкольников, создание атмосферы общности интересов через родительские собрания. Содействовать повышению роли родителей в образовании ребенка раннего и дошкольного возраста. Недаром говорят, что родители главные воспитатели своих детей.

Выставка совместных работ родителей с детьми « Мама, папа, я –дружная семья»

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!