НОД: "В гостях у Свистелочки! Закрепляем звук "С"

Занимательные игры и упражнения помогут детям закрепить звукопроизношение "С"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«НОД: "В гостях у Свистелочки! Закрепляем звук "С"»

ПОПУЛЯРНАЯ

ЛОГОПЕДИЯ

«В гостях у

Свистелочки»

Сс

Правильная артикуляция звука «С»

Чтобы непослушный «С» зазвучал правильно, давайте

выстроим такую конструкцию:

Губы слегка улыбаются.
Зубы сжаты либо отстоят друг от друга на 1-2 миллиметра.
Язык упирается в нижние резцы.
Его боковые части соприкасаются вверху с коренными зубами, а спинка выгнута.
Вдоль языка образуется желобок, по нему с сильным напором течет воздух.
Верхнее мягкое небо не дает ему попасть в полость носа.
Голосовые связки расслаблены.

Получилось?

Знакомьтесь! Это Свистелочка !

Она очень рада, что вы научились правильно произносить звук «С»! Свистелочка хочет познакомить вас со своими друзьями, которые тоже умеют свистеть! Давайте посвистим вместе: с-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с!-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с !!!

А теперь - вместе со Свистелочкой - выполните дыхательную гимнастику. Ведь правильное дыхание является основой звучащей речи и непосредственно влияет на силу воздушной струи, которая,в свою очередь, определяет четкость звучания при правильном артикуляционном укладе. Далее перейдите к артикуляционной разминке.

Дыхательная гимнастика «Качели»

Цель: укреплять физиологическое дыхание у детей.

Ребенку, находящемуся в положении лежа, кладут на живот в области диафрагмы легкую игрушку. Вдох и выдох – через нос. Взрослый произносит рифмовку:

Качели вверх (вдох) ,

Качели вниз (выдох) , Крепче ты, дружок, держись.

Дыхательная гимнастика «Дерево на ветру»

Цель: формирование дыхательного аппарата.

ИП: сидя на полу, скрестив ноги (варианты: сидя на коленях или на пятках, ноги вместе). Спина прямая. Поднимать руки вверх над головой с вдохом и опускать вниз, на пол перед собой с выдохом, немного сгибаясь при этом в туловище, будто гнется дерево.

Дыхательная гимнастика «Надуй шарик»

Цель: тренировать силу вдоха и выдоха.

ИП: ребёнок сидит или стоит. «Надувая шарик» широко разводит руки в стороны и глубоко вдыхает, затем медленно сводит руки, соединяя ладони перед грудью и выдувает воздух – ффф. «Шарик лопнул» - хлопнуть в ладоши, «из шарика выходит воздух» - ребенок произносит: «шшш», вытягивая губы хоботком, опуская руки и оседая, как шарик, из которого выпустили воздух.

Артикуляционное упражнение: «Улыбка»

Удерживают губы в улыбке, не показывая зубов. Упражнение вырабатывает умение удерживать губы в улыбке.

Артикуляционное упражнение: «Иголочка»

Дети улыбаются, приоткрывают рот, узкий, прямой язык просовывать между зубами. Удерживать на счет до 5.

Артикуляционное упражнение: «Дудочка»

Дети вытягивают губы вперед трубочкой. Упражнение вырабатывает умение вытягивать губы вперед, укрепляет мышцы языка.

Артикуляционное упражнение: «Качели»

Рот открыт. Напряженным языком тянуться к носу и подбородку, либо к верхним и нижним резцам.

Для закрепления правильного звукопроизношения звука «С» и четкой дикции – вместе со Свистелочкой разучи "Чистоговорки"

Со-со-со - у Сони колесо. Са-са-са - вот летит оса. Су-су-су – в лесу увидели лису. Сы-сы-сы - у сома длинные усы. Сэ-сэ-сэ - рядом с садом есть шоссе. Со-со-со - сдулось колесо. Са-са-са - у Сони коса. Са-са-са – полосатая оса. Сы-сы-сы – громко тикают часы. Су-су-су - видел я в лесу осу. Су-су-су – сумку синюю несу. Су-су-су - растут ягоды в лесу. Са-са-са - под кустом сидит лиса. Су-су-су - грибы выросли в лесу. Сы-сы-сы - на стене висят часы. Ос-ос-ос - на поляне много ос.