Музейная педагогика в детском саду как средство реализации ФГОС ДО

12/10/16 02:20:08 PM

Музейная педагогика в детском саду как средство реализации ФГОС ДО

Подготовила Ильинова О.В.

© Корпорация Майкрософт (Microsoft Corporation), 2007. Все права защищены. Microsoft, Windows, Windows Vista и другие названия продуктов являются или могут являться зарегистрированными товарными знаками и/или товарными знаками в США и/или других странах.

Информация приведена в этом документе только в демонстрационных целях и не отражает точку зрения представителей корпорации Майкрософт на момент составления данной презентации. Поскольку корпорация Майкрософт вынуждена учитывать меняющиеся рыночные условия, она не гарантирует точность информации, указанной после составления этой презентации, а также не берет на себя подобной обязанности. КОРПОРАЦИЯ МАЙКРОСОФТ НЕ ДАЕТ НИКАКИХ ЯВНЫХ, ПОДРАЗУМЕВАЕМЫХ ИЛИ ЗАКРЕПЛЕННЫХ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ ГАРАНТИЙ В ОТНОШЕНИИ СВЕДЕНИЙ ИЗ ЭТОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ.

Самоценность дошкольного детства

Самореализация

ребенка

ФГОС ДО

Обновление педагогического процесса

Создание условий

Подбор содержания образования

1

Направление педагогической инновационной деятельности

12/10/16 02:20:08 PM

ФГОС 3.3.4

• Инновационная деятельность, как ресурс, обеспечивающий доступность, качество образования и создание развивающей предметно- пространственной среды
• Инновационная деятельность, как ресурс, обеспечивающий доступность, качество образования и создание развивающей предметно- пространственной среды

ФГОС 3.4.2

• Совершенствование базовых компетентностей для реализации ФГОС (коммуникативной, методической, информационной)
• Совершенствование базовых компетентностей для реализации ФГОС (коммуникативной, методической, информационной)

ФГОС 1.3.5

• Сотрудничество с семьёй и развитие партнёрских отношений
• Сотрудничество с семьёй и развитие партнёрских отношений

2

© Корпорация Майкрософт (Microsoft Corporation), 2007. Все права защищены. Microsoft, Windows, Windows Vista и другие названия продуктов являются или могут являться зарегистрированными товарными знаками и/или товарными знаками в США и/или других странах.

Информация приведена в этом документе только в демонстрационных целях и не отражает точку зрения представителей корпорации Майкрософт на момент составления данной презентации. Поскольку корпорация Майкрософт вынуждена учитывать меняющиеся рыночные условия, она не гарантирует точность информации, указанной после составления этой презентации, а также не берет на себя подобной обязанности. КОРПОРАЦИЯ МАЙКРОСОФТ НЕ ДАЕТ НИКАКИХ ЯВНЫХ, ПОДРАЗУМЕВАЕМЫХ ИЛИ ЗАКРЕПЛЕННЫХ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ ГАРАНТИЙ В ОТНОШЕНИИ СВЕДЕНИЙ ИЗ ЭТОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ.

Задачи музейной педагогики

Эстетическое

Нравственное

Патриотическое

Духовное

3

Перспективы инновационной деятельности в ДО У

• Создание коллектива творческих единомышленников
• Создание комфортного психологического климата в коллективе
• Создание интеллектуальной и практической базы для совершенствования профессионального мастерства по инновационной деятельности.

• Изучение нормативных документов : Закон об образовании, ФГОС, Профессиональный Стандарт педагога
• Создание нормативно-правовой базы :

• Положение о творческой группе
• Положения о мини- музее,
• Положение о смотре-конкурсе,
• Положение о стимулирующих выплатах ,

4

5

Работа по введению музейной педагогики

Сотрудничество с музеями города в соответствии с договорами

Создание мини - музеев в ДОУ

Экспозиция мини- музея «Ложечка точеная- ручка золоченая» в музыкальном зале

На выставке народного костюма

5

6

Цели и задачи музейной педагогики

• Формирование у дошкольников представлений о музее.
• Расширение кругозора.
• Повышение уровня интеллекта, культуры ребенка.
• Развитие познавательных способностей и познавательной деятельности.
• Формирование проектно-исследовательских умений и навыков.
• Формирование умения самостоятельно анализировать и систематизировать полученные знания.

6

7

Цели и задачи музейной педагогики

• Развитие творческого, логического и креативного мышления.
• Формирование духовно-нравственных ценностей.
• Формирование активной жизненной позиции.
• Развитие коммуникативно-языковой компетенции.
• Развитие социальной компетенции.
• Обогащение предметно-развивающей среды.
• Обогащение воспитательно-образовательного пространства новыми интерактивными формами.

6

8

2012 – 2013 год

• Подготовительный этап (аналитико-исследовательский )
• Подготовительный этап (аналитико-исследовательский )

2013 – 2014 год

• Второй этап (реализация проекта)
• Второй этап (реализация проекта)

2014 – 2015 год

• Третий этап (обобщающе-технологический)
• Третий этап (обобщающе-технологический)

Долгосрочный проект по введению музейной технологии в деятельность ДОУ на 2012-2015

7

Результаты подготовительного этапа

• Создание творческой группы.
• Положение о мини-музее в ДОУ
• Календарно-тематическое планирование
• Оценочные системы, адаптированные к теме музейной педагогики
• Договор о совместной работе с музеем Хрусталя
• Рекомендации по оформлению экспозиций мини- музеев ,

требования к оформлению паспорта мини- музеев

• Анкеты для родителей, педагогов

8

Итоги анкетирования родителей

12/10/16 02:20:08 PM

180 родителей

9

10

© Корпорация Майкрософт (Microsoft Corporation), 2007. Все права защищены. Microsoft, Windows, Windows Vista и другие названия продуктов являются или могут являться зарегистрированными товарными знаками и/или товарными знаками в США и/или других странах.

11

Информация приведена в этом документе только в демонстрационных целях и не отражает точку зрения представителей корпорации Майкрософт на момент составления данной презентации. Поскольку корпорация Майкрософт вынуждена учитывать меняющиеся рыночные условия, она не гарантирует точность информации, указанной после составления этой презентации, а также не берет на себя подобной обязанности. КОРПОРАЦИЯ МАЙКРОСОФТ НЕ ДАЕТ НИКАКИХ ЯВНЫХ, ПОДРАЗУМЕВАЕМЫХ ИЛИ ЗАКРЕПЛЕННЫХ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ ГАРАНТИЙ В ОТНОШЕНИИ СВЕДЕНИЙ ИЗ ЭТОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ.

Итоги анкетирования педагогов

100 % педагогов знакомы с термином «музейная педагогика»

94 % организовывали мини - музеи в группах

76 % считают музейную педагогику эффективной современной технологией

100 % педагогов хотели бы получить методическую помощь по этому вопросу

10

11

12

Результаты 2 этапа

12/10/16 02:20:08 PM

Повышение квалификации педагогов

Уровень образования педагогов

• 89% педагогическое образование.
• курсовая подготовка в ВИРО по введению ФГОС – 8 педагогов
• 35 % имеют обобщённый опыт работы на уровне ДОУ
• 68 % педагогов имеют

опыт публичной презентации

на городских методических мероприятиях

• 90% педагогов овладели ИКТ технологией .

12 педагогов - высшая категория

9 педагогов - первая категория

2 педагога – вторая категория

11

© Корпорация Майкрософт (Microsoft Corporation), 2007. Все права защищены. Microsoft, Windows, Windows Vista и другие названия продуктов являются или могут являться зарегистрированными товарными знаками и/или товарными знаками в США и/или других странах.

12

Информация приведена в этом документе только в демонстрационных целях и не отражает точку зрения представителей корпорации Майкрософт на момент составления данной презентации. Поскольку корпорация Майкрософт вынуждена учитывать меняющиеся рыночные условия, она не гарантирует точность информации, указанной после составления этой презентации, а также не берет на себя подобной обязанности. КОРПОРАЦИЯ МАЙКРОСОФТ НЕ ДАЕТ НИКАКИХ ЯВНЫХ, ПОДРАЗУМЕВАЕМЫХ ИЛИ ЗАКРЕПЛЕННЫХ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ ГАРАНТИЙ В ОТНОШЕНИИ СВЕДЕНИЙ ИЗ ЭТОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ.

Технология мини – музеев в работе с детьми и родителями

12/10/16 02:20:08 PM

Мини-музей « Кукла доченька моя»

Мини-музей « У Бурёнки »

12

© Корпорация Майкрософт (Microsoft Corporation), 2007. Все права защищены. Microsoft, Windows, Windows Vista и другие названия продуктов являются или могут являться зарегистрированными товарными знаками и/или товарными знаками в США и/или других странах.

14

Информация приведена в этом документе только в демонстрационных целях и не отражает точку зрения представителей корпорации Майкрософт на момент составления данной презентации. Поскольку корпорация Майкрософт вынуждена учитывать меняющиеся рыночные условия, она не гарантирует точность информации, указанной после составления этой презентации, а также не берет на себя подобной обязанности. КОРПОРАЦИЯ МАЙКРОСОФТ НЕ ДАЕТ НИКАКИХ ЯВНЫХ, ПОДРАЗУМЕВАЕМЫХ ИЛИ ЗАКРЕПЛЕННЫХ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ ГАРАНТИЙ В ОТНОШЕНИИ СВЕДЕНИЙ ИЗ ЭТОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ.

Предметно-развивающая среда ДОУ

В игровых комнатах

На прогулочных участк ах

В музыкальном и физкультурных залах

12

Совместные проекты с музея ми

12/10/16 02:20:09 PM

• Музей Хрусталя
• Историко- художественный музей
• Музей опытного завода
• Музей боевой славы СОШ №10

1

13

Проект «Богатыри земли русской»

с историко- художественным музеем

© Корпорация Майкрософт (Microsoft Corporation), 2007. Все права защищены. Microsoft, Windows, Windows Vista и другие названия продуктов являются или могут являться зарегистрированными товарными знаками и/или товарными знаками в США и/или других странах.

16

Информация приведена в этом документе только в демонстрационных целях и не отражает точку зрения представителей корпорации Майкрософт на момент составления данной презентации. Поскольку корпорация Майкрософт вынуждена учитывать меняющиеся рыночные условия, она не гарантирует точность информации, указанной после составления этой презентации, а также не берет на себя подобной обязанности. КОРПОРАЦИЯ МАЙКРОСОФТ НЕ ДАЕТ НИКАКИХ ЯВНЫХ, ПОДРАЗУМЕВАЕМЫХ ИЛИ ЗАКРЕПЛЕННЫХ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ ГАРАНТИЙ В ОТНОШЕНИИ СВЕДЕНИЙ ИЗ ЭТОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ.

12/10/16 02:20:09 PM

3 педагога награждены Грамотами министерства образования и науки

9 педагогов

Грамотами Департамента образ ования

.

Поддержка педагогов и родителей

• Доверие и признание педагога,

их профессионализма

• Эмоциональная поддержка

• Оптимизация деятельности

• Организация семинаров,

консультаций, мастер-классов и

педагогических советов с участием

родителей.

• Поощрение и стимулирование

педагогов.

• Публичное признание

профессиональных успехов и

оказание почета коллегам.

• Благодарность родителям

14

© Корпорация Майкрософт (Microsoft Corporation), 2007. Все права защищены. Microsoft, Windows, Windows Vista и другие названия продуктов являются или могут являться зарегистрированными товарными знаками и/или товарными знаками в США и/или других странах.

17

Информация приведена в этом документе только в демонстрационных целях и не отражает точку зрения представителей корпорации Майкрософт на момент составления данной презентации. Поскольку корпорация Майкрософт вынуждена учитывать меняющиеся рыночные условия, она не гарантирует точность информации, указанной после составления этой презентации, а также не берет на себя подобной обязанности. КОРПОРАЦИЯ МАЙКРОСОФТ НЕ ДАЕТ НИКАКИХ ЯВНЫХ, ПОДРАЗУМЕВАЕМЫХ ИЛИ ЗАКРЕПЛЕННЫХ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ ГАРАНТИЙ В ОТНОШЕНИИ СВЕДЕНИЙ ИЗ ЭТОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ.

12/10/16 02:20:09 PM

Обобщающе-технологический этап 2014-2015

1 1. Обобщение опыта работы ДОУ .

2.Трансляция положительного опыта работы

3.Тиражирование положительных результатов педагогического проекта

4. Оказание поддержки семьям, в воспитании духовно-нравственно культуры

5. Создание условий для создание системы интересов,  в том числе и выбор интересных и значимых тем для ребенка

6. Создание условий для участия педагогов и детей в совместной работе с музеями города

7. Создание условий для акт ивного участия родителей во всех мероприятиях

15

© Корпорация Майкрософт (Microsoft Corporation), 2007. Все права защищены. Microsoft, Windows, Windows Vista и другие названия продуктов являются или могут являться зарегистрированными товарными знаками и/или товарными знаками в США и/или других странах.

17

Информация приведена в этом документе только в демонстрационных целях и не отражает точку зрения представителей корпорации Майкрософт на момент составления данной презентации. Поскольку корпорация Майкрософт вынуждена учитывать меняющиеся рыночные условия, она не гарантирует точность информации, указанной после составления этой презентации, а также не берет на себя подобной обязанности. КОРПОРАЦИЯ МАЙКРОСОФТ НЕ ДАЕТ НИКАКИХ ЯВНЫХ, ПОДРАЗУМЕВАЕМЫХ ИЛИ ЗАКРЕПЛЕННЫХ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ ГАРАНТИЙ В ОТНОШЕНИИ СВЕДЕНИЙ ИЗ ЭТОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ.

Педагогический опыт МБДОУ №7

Перспективы

• Обогащение

предметно-развивающей

среды учреждения

• Обобщение опыта работы коллектива на городском уровне

16

Музейная технология

• Позволила вести разноплановую работу с детьми
• Применять различные методики
• Использовать материалы для всех видов занятий
• Повысилась  компетентность и творческий  потенциал педагогов
• Обновление  образовательного процесса
• Увеличилось число совместных с родителями созданных мини-музеев
• Мини-музеи - неотъемлемая часть  предметно-развивающей среды в группах и помещениях нашего ДОУ

17

Передовой педагогический опыт

Создание условий для инновации