МНЕМОТЕХНИКА ТЕХНОЛОГИЯСЫ-БАЛАЛАРДЫ? ТІЛІН ДАМЫТУДА?Ы ТИІМДІ ?ДІС

Технология по который я работаю.Очень хорошо развиваетречь у детей. Можно использавать по развитию речи и художественном литературе.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«МНЕМОТЕХНИКА ТЕХНОЛОГИЯСЫ-БАЛАЛАРДЫ? ТІЛІН ДАМЫТУДА?Ы ТИІМДІ ?ДІС»

МНЕМОТЕХНИКА ТЕХНОЛОГИЯСЫ-БАЛАЛАРДЫҢ ТІЛІН ДАМЫТУДАҒЫ ТИІМДІ ӘДІС

Жуанышпаева Жанаргул Серикпаевна

Дәуіт орта мектебінің мектепалды тәрбиешісі

«Мнемотехника» және «мнемоника» сөздері бір мағынаны білдіреді-есте сақтау, жаттап алу технологиясы. Ол грек тілінен аударғанда «mnemonikon» сөзімен таныс-– есте сақтау, жаттап алу өнері. Бұл сөзді ойлап тапқан Пифагор Самосский (6 ғасыр біздің заман бұрын) деп саналады.

Мақсаты: мнемотехника технологияның ерекшелігін зерттеу, «қатынас», «таным», «шығармашылық», «әлеуметтік» іс-әрекеттерінде қолдану жолдарын анықтау

Міндеті: балалардың байланыстырып сөйлеуін, ойларын, грамматикалық дұрыс құрап жеткізуі, айналада болып жатқан оқиғаларды айта алуын қадағалау

Күтілетін нәтиже

Балаларды дыбыстарды дұрыс айтуға үйретеді.
Сөздік қорын молаяды.
Қоршаған айналаны танып біледі.
Балалар мазмұндауға еш қиындығы жоқ екендігін түсінеді.
Тақпақ жаттаулары ойынға ұласады.
Балалардың тілі мен ойын дамытады, сөздерді есте сақтауды қамтамасыз етеді.
Балалардың психикалық процесін дамытады, есте сақтау, зейіндік қабілеттерін, қиялдарын жетілдіреді.
Мнемотаблицалардың шартты белгілері арқылы ой белсенділігін, байқағыштығын, салыстыра білу қабілетін дамытады.

Проблеманың өзектілігі:

сөздік қорларының аздығы;
байланыстырып сөйлеу қабілеттерінің нашар жетілгені;
дыбыстық мәдениеттерінің төмендігі;
зейіндерінің, ойлау қабілеттерінің нашар дамығаны;

Мнемотехника технологиясының принциптері

Даму ағарту принципі,басты мақсаты баланы дамыту болып саналады;
Ғылыми дәлелділік пен іс-әрекетте қолдану принципі, жұмыс істеу мазмұны психология мен мектепке дейінгі педагогика мазмұнына сәйкес келуі.

Методология

Системалық-мнемотехника технологиясы оқыту және тәрбиелеу кезінде қолданады;
Дербестік- әр баланың қабілеті мен қажеттілігі есепке алынады;
Әрекеттілігі- баланың дамуы іс-әрекет кезінде болады, ол тәрбиешімен ұсынылған сызбалар мен кестелерді оқи отырып, өзінің сызбаларын құрастырады;
Диалогты-оқыту процесі диолог ретінде өтеді;
Мәдениеттілік-балалның сөздік қоры толығады, байланыстырып сөйлеуді үйренеді;
Информациялық- бала сызбалар, кестелер арқылы қоршаған ортадағы ақпараттарды қабылдайды;