Мнемотехника в речевом развитии дошкольнков

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №7 г. Пласт Челябинской области

МНЕМОТЕХНИКА

В РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ

ДОШКОЛЬНИКОВ

Воспитатель: Хусаинова Римма Рафиковна

Проблемы речи

детей дошкольного возраста:

• Односложная речь.
• Недостаточный словарный запас.
• Употребление нелитературных слов и выражений.
• Бедная диалогическая речь.
• Неспособность построить монолог.
• Отсутствие логического обоснования своих

утверждений и выводов.

• Отсутствие навыков культуры речи.
• Плохая дикция.

Мнемотехника – это искусство запоминания

мнемотехника

Сохранение информации

Развитие речи

Воспроизведение информации

Основные задачи мнемотехники:

• Развивать у детей умение с помощью графической аналогии понимать и рассказывать знакомые художественные произведения;
• Развивать у детей психические процессы;
• Развивать у детей сообразительность, наблюдательность;
• Содействовать решению дошкольниками изобретательских задач;
• Воспитывать у детей любовь к народным и авторским сказкам.

Мнемодорожка

Мнемоквадрат

Мнемотаблица

Где можно использовать мнемосхемы?

Обогащение словарного запаса

Обучение пересказу

Составление рассказов

Разучивание стихотворений,

скороговорок, чистоговорок.

Отгадывание загадок

Последовательность

работы с мнемотаблицами:

1 этап: Рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено.

2 этап: Осуществляется перекодирование информации, т.е. преобразование из абстрактных символов слов в образы.

3 этап: После перекодирования осуществляется пересказ сказки, рассказ по заданной теме или чтение стихотворения с опорой на символы (образы), т.е. происходит отработка метода запоминания.

ОПИСАТЕЛЬНЫЕ РАССКАЗЫ ПО ЛЕКСИЧЕСКИМ ТЕМАМ.

ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ.

В руки овощи берем, Овощи на стол кладем. Лук, морковка, кабачок, Помидор, горох, лучок.

ПЕРЕСКАЗ СКАЗКИ

Мнемозагадки

Составление рассказа о зиме

Результаты

У детей:

• расширяется круг знаний об окружающем мире;
• появляется желание пересказывать тексты, придумывать интересные истории;
• появляется интерес к заучиванию стихов и потешек, скороговорок, загадок;
• словарный запас выходит на более высокий уровень;
• дети преодолевают робость, застенчивость, учатся свободно держаться перед аудиторией.

Благодарю за внимание!

Желаю Вам

творческих успехов!