Методическая разработка на тему: «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮЖДЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКИЙ САД «УЛЫБКА» Г.ВОЛГОДОНСКА

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам

Материал подготовлен

старшим воспитателем Земсковой Р.В.

НАПРАВЛЕННОСТЬ

формирование и развитие творческих способностей воспитанников

формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья воспитанников

выявление, развитие и поддержку талантливых воспитанников, а также лиц, проявивших выдающиеся способности

обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, военно-патриотического, трудового воспитания воспитанников

ОРГАНИЗАЦИЯ

в течение всего учебного года, включая каникулярное время, не превышая недельную нагрузку на ребёнка

в рамках индивидуальной (подгрупповой) работы с детьми в процессе совместной деятельности

разрабатывается сроком на 1 календарный год в соответствии с возрастной адресностью

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

пояснительная записка

разделы

содержание программы

методическое сопровождение

организационный раздел

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ

• полное наименование ДОО, реализующего программу;

• гриф о рассмотрении, согласовании и утверждении программы (где, когда и кем рассмотрена, согласована и утверждена программа);

• тип программы («Дополнительная общеразвивающая программа»), направленность и ее название;

• возраст детей, на которых рассчитана программа;

• срок реализации программы;

• Ф.И.О., должность автора или автора-составителя программы;

• название города, населенного пункта, в котором реализуется программа;

• год разработки программы.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

При оформлении содержания программы следует придерживаться правил:

• формулировка и порядок расположения разделов и тем должны соответствовать их формулировке и расположению в учебном плане;

• материал должен быть изложен назывными предложениями;

• содержание каждого года обучения следует оформлять отдельно;

• в содержании могут быть ссылки на приложения (например, на правила выполнения упражнений, репертуар и т. п.);

• в содержании могут быть представлены вариативные образовательные маршруты.

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

• перечень разделов, тем последовательность
• их изучения; - количество часов
• на изучение каждого раздела
• и каждой темы; - вид занятий (теоретические или практические, количество часов)

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН

Перспективный план –  составляется на  квартал или на год

(допустима коррекция

в ходе работы в плане данного вида)

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ

В методическом обеспечении необходимо указать список используемой литературы:

- литература, которую использует педагог для разработки программы и организации образовательного процесса;

- литература, рекомендуемая для детей и родителей по данной программе.

ПОРЯДОК ДОКУМЕНТИРОВАНИЯ

- утвержденная дополнительная общеразвивающая программа;

- учебно-тематический план дополнительной общеразвивающей программы;

- перспективный план дополнительной общеразвивающей программы;

- журнал учета посещаемости воспитанников

Дайте ребенку музыку, когда в нем появляется потребность танцевать, карандаш, когда ему хочется рисовать, книгу - когда он созрел для этого способа получения информации...