Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында ішкі бақылау жүйесін жобалау

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

біліктілікті арттырудың Ұлттық орталығы “Өрлеу” АҚ филиалы Қазақстан Республикасы білім беру жүйесінің басшы және ғылыми-педагогикалық қызметкерлерінің біліктілігін арттыратын республикалық институты

ЖОБА Тақырыбы Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында ішкі бақылау жүйесін жобалау

Дайындаған:

Ж.С.Игубаева «Майқайың кенті сәбилер бақшасы»

Жобаның мақсаты мен міндеті

• қателіктер мен кемшіліктерді анықтау, оларды уақытында жөндеу және қайталанбауын қадағалау
• қателіктер мен кемшіліктерді анықтау, оларды уақытында жөндеу және қайталанбауын қадағалау

Мақсаты

• 1. Әрбір қызметкердің қызметтік міндеттерін жауапкершілікпен орындауы 2. Дер кезінде балабақшадағы жұмысты ұйымдастыруда кемшіліктерді байқап, жойып отыру. 3.Педагагтардың жұмыс әдістерін үйрене отырып, оларды бағыттап отыру, педагогикалық шеберлікті шыңдау.
• 1. Әрбір қызметкердің қызметтік міндеттерін жауапкершілікпен орындауы
• 2. Дер кезінде балабақшадағы жұмысты ұйымдастыруда кемшіліктерді байқап, жойып отыру.
• 3.Педагагтардың жұмыс әдістерін үйрене отырып, оларды бағыттап отыру, педагогикалық шеберлікті шыңдау.

Міндеті

• Жобаның ерекшелігі

• Жоба ерекшілігі : МДҰ басшысы немесе әдіскері арнайы жоспар құрып сол жоспар арқылы бақылау жұмыстарын атқарады. Бақылаудың ерекшелігі тексеріп кеткен тәрбиеші немесе педагогты кемшіліктерін бетіне басу емес, сол кемшіліктерді уақытында жою және оны болдырмау.

Тақырыптық

Шұғыл

Жаппай

Өзін-өзі бақылау

Салыстырмалы

Қортынды

Жан-жақты

Бақылау түрлері

МДҰ-дағы бақылауға мынадай талаптар қойылады:

Бақылаудың мақсаты мен міндеттері тәрбие мен білім беру үдерісінің мақсаттары мен міндеттерінен туындауы тиіс

Істердің жағдайын ғана тексеріп қоймай, сонымен қатар МДҰ-дағы тәрбие мен оқыту жұмысының барлық бағыттарын бақылаудың біріңғай жүйесін құру қажет

Бақылауды жоспарлау керек

Бақылау барысында фактілерді көрсету емес,кемшіліктерді туғызатын себептерді анықтау,оларды жою жөнінде тиімді іс-шараларізірлеу маңызды

Бақылау, егер дер кезінде жүзеге асырылған және алға қойған шешімдер орындалған жағдайда ғана пәрменді сипатта болады

Бақыланатын мәселелердің мәні бойынша тексерілетін тұлғалармен нұсқаулық жүргізген,оларға қойған шешімдерін орындауда көмек көрсеткен дұрыс

“ кез келген тексерудің қортындыларын педагогикалық ұжым мүшелерінің барлығы білуі тиіс

Бақылауды жүзеге асырудың белгілі бір бірізділігін немесе алгоритмін сақтау қажет

Ақпараттарды жинау

Бақылаудың объектісі мен мақсатын анықтау

Кемшіліктерді жою жолдарын анықтау және ұсыныстар дайындау

Ұсыныстардың орындалуын тексеру

Бақылаудың бағдарламасы

Жиналған материалды бастапқы талдау

Бақылау нәтижелері бойынша материалдармен құжаттар

• Сыртқы бақылау: тексеруші ұйымдардың актілері, анықтамалары, нұсқама құжаттары.
• Ішкі бақылау(әкімшілік, медициналық, әдістемелік, коғамдық)
• -тексеру анықтамалары; байқау анықтамалары(конкурстар)

• -ағымдағы жедел бақылауды тіркеу (қалам арнайы карточкалар, педкенес протоколдары, отырыстар хаттамалары);
• -есеп материалдары; өзін-өзі талдау материалдары;
• -аралық және қортынды мониторинг материалдары (тәрбиешілер, мамандар)
• -педагогтарды, мамандарды,ата-аналарды, тәрбиеленушілер және тб сауалнама материалдары.
• -МДҰ есеп материалдары

Назарларыңызға рахмет!