МАСТЕР-КЛАСС «Ожившая точка» техника «пуантилизм» в детском творчестве»
МАСТЕР-КЛАСС «Ожившая точка» техника «пуантилизм» в детском творчестве»
Пуантилизм – это уникальное течение в живописи, которое в переводе с французского языка означает «писать точками». Картины такого плана писали многие художники.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«МАСТЕР-КЛАСС «Ожившая точка» техника «пуантилизм» в детском творчестве»»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №29 «Росинка» городского округа город Октябрьский
Республики Башкортостан
МАСТЕР-КЛАСС«Ожившая точка» техника «пуантилизм» в детском творчестве»
Подготовила и провела:
Инсапова Сирина Мирхазиановна
воспитатель I квалификационной категории
«…Детский рисунок, процесс рисования – это частица духовной жизни ребенка. Дети не просто переносят на бумагу что-то из окружающего мира, а живут в этом мире, входят в него, как творцы красоты, наслаждаются этой красотой».В.А. Сухомлинский
Чем же полезно рисование для ребёнка ?
развивает мелкую моторику и тактильное восприятие;
тренирует память;
приучает к усидчивости и собранности;
помогает укрепить руку для обучения письма;
обогащает внутренний мир;
развивает воображение;
развивает творческие способности;
развивает индивидуальность;
приобщает к искусству.
Пуантилизм – это уникальное течение в живописи, которое в переводе с французского языка означает «писать точками» . Картины такого плана писали многие художники.
Творческие работы детей:
Необходимые материалы:
«Мозговой штурм»
1. Назовите материалы, используемые на занятиях по изобразительной деятельности.
( Простые и цветные карандаши, ластик, восковые мелки, тушь, кисти разных размеров, гуашь, акварельные краски.)
2. Назовите три главных цвета, и докажите, почему они главные.
( Красный, желтый и синий. При их смешивании образуются все цвета светового спектра.)
3. Назовите цвета, составляющие цветовой круг.
( Красный , оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый. )
4. Назовите способы лепки.
( Пластический и конструктивный. )
5. Назовите основные приемы, используемые на занятиях лепкой.